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How to Write a Dissertation Conclusion | Checklist and Examples

Published on 9 September 2022 by Tegan George and Shona McCombes. Revised on 10 October 2022.

The conclusion is the very last part of your thesis or dissertation . It should be concise and engaging, leaving your reader with a clear understanding of your main findings, as well as the answer to your research question .

In it, you should:

• Clearly state the answer to your main research question
• Summarise and reflect on your research process
• Make recommendations for future work on your topic
• Show what new knowledge you have contributed to your field
• Wrap up your thesis or dissertation

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Table of contents

Discussion vs. conclusion, how long should your conclusion be, step 1: answer your research question, step 2: summarise and reflect on your research, step 3: make future recommendations, step 4: emphasise your contributions to your field, step 5: wrap up your thesis or dissertation, full conclusion example, conclusion checklist, frequently asked questions about conclusion sections.

While your conclusion contains similar elements to your discussion section , they are not the same thing.

Your conclusion should be shorter and more general than your discussion. Instead of repeating literature from your literature review , discussing specific research results , or interpreting your data in detail, concentrate on making broad statements that sum up the most important insights of your research.

As a rule of thumb, your conclusion should not introduce new data, interpretations, or arguments.

Prevent plagiarism, run a free check.

Depending on whether you are writing a thesis or dissertation, your length will vary. Generally, a conclusion should make up around 5–7% of your overall word count.

An empirical scientific study will often have a short conclusion, concisely stating the main findings and recommendations for future research. A humanities topic or systematic review , on the other hand, might require more space to conclude its analysis, tying all the previous sections together in an overall argument.

Your conclusion should begin with the main question that your thesis or dissertation aimed to address. This is your final chance to show that you’ve done what you set out to do, so make sure to formulate a clear, concise answer.

• Don’t repeat a list of all the results that you already discussed
• Do synthesise them into a final takeaway that the reader will remember.

An empirical thesis or dissertation conclusion may begin like this:

A case study –based thesis or dissertation conclusion may begin like this:

In the second example, the research aim is not directly restated, but rather added implicitly to the statement. To avoid repeating yourself, it is helpful to reformulate your aims and questions into an overall statement of what you did and how you did it.

Your conclusion is an opportunity to remind your reader why you took the approach you did, what you expected to find, and how well the results matched your expectations.

To avoid repetition , consider writing more reflectively here, rather than just writing a summary of each preceding section. Consider mentioning the effectiveness of your methodology , or perhaps any new questions or unexpected insights that arose in the process.

You can also mention any limitations of your research, but only if you haven’t already included these in the discussion. Don’t dwell on them at length, though – focus on the positives of your work.

• While x limits the generalisability of the results, this approach provides new insight into y .
• This research clearly illustrates x , but it also raises the question of y .

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You may already have made a few recommendations for future research in your discussion section, but the conclusion is a good place to elaborate and look ahead, considering the implications of your findings in both theoretical and practical terms.

• Based on these conclusions, practitioners should consider …
• To better understand the implications of these results, future studies could address …
• Further research is needed to determine the causes of/effects of/relationship between …

When making recommendations for further research, be sure not to undermine your own work. Relatedly, while future studies might confirm, build on, or enrich your conclusions, they shouldn’t be required for your argument to feel complete. Your work should stand alone on its own merits.

Just as you should avoid too much self-criticism, you should also avoid exaggerating the applicability of your research. If you’re making recommendations for policy, business, or other practical implementations, it’s generally best to frame them as ‘shoulds’ rather than ‘musts’. All in all, the purpose of academic research is to inform, explain, and explore – not to demand.

Make sure your reader is left with a strong impression of what your research has contributed to the state of your field.

Some strategies to achieve this include:

• Returning to your problem statement to explain how your research helps solve the problem
• Referring back to the literature review and showing how you have addressed a gap in knowledge
• Discussing how your findings confirm or challenge an existing theory or assumption

Again, avoid simply repeating what you’ve already covered in the discussion in your conclusion. Instead, pick out the most important points and sum them up succinctly, situating your project in a broader context.

The end is near! Once you’ve finished writing your conclusion, it’s time to wrap up your thesis or dissertation with a few final steps:

• It’s a good idea to write your abstract next, while the research is still fresh in your mind.
• Next, make sure your reference list is complete and correctly formatted. To speed up the process, you can use our free APA citation generator .
• Once you’ve added any appendices , you can create a table of contents and title page .
• Finally, read through the whole document again to make sure your thesis is clearly written and free from language errors. You can proofread it yourself , ask a friend, or consider Scribbr’s proofreading and editing service .

Here is an example of how you can write your conclusion section. Notice how it includes everything mentioned above:

V. Conclusion

The current research aimed to identify acoustic speech characteristics which mark the beginning of an exacerbation in COPD patients.

The central questions for this research were as follows: 1. Which acoustic measures extracted from read speech differ between COPD speakers in stable condition and healthy speakers? 2. In what ways does the speech of COPD patients during an exacerbation differ from speech of COPD patients during stable periods?

All recordings were aligned using a script. Subsequently, they were manually annotated to indicate respiratory actions such as inhaling and exhaling. The recordings of 9 stable COPD patients reading aloud were then compared with the recordings of 5 healthy control subjects reading aloud. The results showed a significant effect of condition on the number of in- and exhalations per syllable, the number of non-linguistic in- and exhalations per syllable, and the ratio of voiced and silence intervals. The number of in- and exhalations per syllable and the number of non-linguistic in- and exhalations per syllable were higher for COPD patients than for healthy controls, which confirmed both hypotheses.

However, the higher ratio of voiced and silence intervals for COPD patients compared to healthy controls was not in line with the hypotheses. This unpredicted result might have been caused by the different reading materials or recording procedures for both groups, or by a difference in reading skills. Moreover, there was a trend regarding the effect of condition on the number of syllables per breath group. The number of syllables per breath group was higher for healthy controls than for COPD patients, which was in line with the hypothesis. There was no effect of condition on pitch, intensity, center of gravity, pitch variability, speaking rate, or articulation rate.

This research has shown that the speech of COPD patients in exacerbation differs from the speech of COPD patients in stable condition. This might have potential for the detection of exacerbations. However, sustained vowels rarely occur in spontaneous speech. Therefore, the last two outcome measures might have greater potential for the detection of beginning exacerbations, but further research on the different outcome measures and their potential for the detection of exacerbations is needed due to the limitations of the current study.

Checklist: Conclusion

I have clearly and concisely answered the main research question .

I have summarized my overall argument or key takeaways.

I have mentioned any important limitations of the research.

I have given relevant recommendations .

I have clearly explained what my research has contributed to my field.

I have  not introduced any new data or arguments.

You've written a great conclusion! Use the other checklists to further improve your dissertation.

In a thesis or dissertation, the discussion is an in-depth exploration of the results, going into detail about the meaning of your findings and citing relevant sources to put them in context.

The conclusion is more shorter and more general: it concisely answers your main research question and makes recommendations based on your overall findings.

While it may be tempting to present new arguments or evidence in your thesis or disseration conclusion , especially if you have a particularly striking argument you’d like to finish your analysis with, you shouldn’t. Theses and dissertations follow a more formal structure than this.

All your findings and arguments should be presented in the body of the text (more specifically in the discussion section and results section .) The conclusion is meant to summarize and reflect on the evidence and arguments you have already presented, not introduce new ones.

For a stronger dissertation conclusion , avoid including:

• Generic concluding phrases (e.g. “In conclusion…”)
• Weak statements that undermine your argument (e.g. “There are good points on both sides of this issue.”)

Your conclusion should leave the reader with a strong, decisive impression of your work.

The conclusion of your thesis or dissertation shouldn’t take up more than 5-7% of your overall word count.

The conclusion of your thesis or dissertation should include the following:

• A restatement of your research question
• A summary of your key arguments and/or results
• A short discussion of the implications of your research

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George, T. & McCombes, S. (2022, October 10). How to Write a Dissertation Conclusion | Checklist and Examples. Scribbr. Retrieved 30 August 2024, from https://www.scribbr.co.uk/thesis-dissertation/conclusion/

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Tegan George

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How To Write The Conclusion Chapter

A Simple Explainer With Examples + Free Template

By: Jenna Crossley (PhD) | Reviewed By: Dr. Eunice Rautenbach | September 2021

So, you’ve wrapped up your results and discussion chapters, and you’re finally on the home stretch – the conclusion chapter . In this post, we’ll discuss everything you need to know to craft a high-quality conclusion chapter for your dissertation or thesis project.

Overview: The Conclusion Chapter

• What the thesis/dissertation conclusion chapter is
• What to include in your conclusion
• How to structure and write up your conclusion
• A few tips  to help you ace the chapter
• FREE conclusion template

What is the conclusion chapter?

The conclusion chapter is typically the final major chapter of a dissertation or thesis. As such, it serves as a concluding summary of your research findings and wraps up the document. While some publications such as journal articles and research reports combine the discussion and conclusion sections, these are typically separate chapters in a dissertation or thesis. As always, be sure to check what your university’s structural preference is before you start writing up these chapters.

So, what’s the difference between the discussion and the conclusion chapter?

Well, the two chapters are quite similar , as they both discuss the key findings of the study. However, the conclusion chapter is typically more general and high-level in nature. In your discussion chapter, you’ll typically discuss the intricate details of your study, but in your conclusion chapter, you’ll take a   broader perspective, reporting on the main research outcomes and how these addressed your research aim (or aims) .

A core function of the conclusion chapter is to synthesise all major points covered in your study and to tell the reader what they should take away from your work. Basically, you need to tell them what you found , why it’s valuable , how it can be applied , and what further research can be done.

Whatever you do, don’t just copy and paste what you’ve written in your discussion chapter! The conclusion chapter should not be a simple rehash of the discussion chapter. While the two chapters are similar, they have distinctly different functions.  

What should I include in the conclusion chapter?

To understand what needs to go into your conclusion chapter, it’s useful to understand what the chapter needs to achieve. In general, a good dissertation conclusion chapter should achieve the following:

• Summarise the key findings of the study
• Explicitly answer the research question(s) and address the research aims
• Inform the reader of the study’s main contributions
• Discuss any limitations or weaknesses of the study
• Present recommendations for future research

Therefore, your conclusion chapter needs to cover these core components. Importantly, you need to be careful not to include any new findings or data points. Your conclusion chapter should be based purely on data and analysis findings that you’ve already presented in the earlier chapters. If there’s a new point you want to introduce, you’ll need to go back to your results and discussion chapters to weave the foundation in there.

In many cases, readers will jump from the introduction chapter directly to the conclusions chapter to get a quick overview of the study’s purpose and key findings. Therefore, when you write up your conclusion chapter, it’s useful to assume that the reader hasn’t consumed the inner chapters of your dissertation or thesis. In other words, craft your conclusion chapter such that there’s a strong connection and smooth flow between the introduction and conclusion chapters, even though they’re on opposite ends of your document.

Need a helping hand?

How to write the conclusion chapter

Now that you have a clearer view of what the conclusion chapter is about, let’s break down the structure of this chapter so that you can get writing. Keep in mind that this is merely a typical structure – it’s not set in stone or universal. Some universities will prefer that you cover some of these points in the discussion chapter , or that you cover the points at different levels in different chapters.

Step 1: Craft a brief introduction section

As with all chapters in your dissertation or thesis, the conclusions chapter needs to start with a brief introduction. In this introductory section, you’ll want to tell the reader what they can expect to find in the chapter, and in what order . Here’s an example of what this might look like:

This chapter will conclude the study by summarising the key research findings in relation to the research aims and questions and discussing the value and contribution thereof. It will also review the limitations of the study and propose opportunities for future research.

Importantly, the objective here is just to give the reader a taste of what’s to come (a roadmap of sorts), not a summary of the chapter. So, keep it short and sweet – a paragraph or two should be ample.

Step 2: Discuss the overall findings in relation to the research aims

The next step in writing your conclusions chapter is to discuss the overall findings of your study , as they relate to the research aims and research questions . You would have likely covered similar ground in the discussion chapter, so it’s important to zoom out a little bit here and focus on the broader findings – specifically, how these help address the research aims .

In practical terms, it’s useful to start this section by reminding your reader of your research aims and research questions, so that the findings are well contextualised. In this section, phrases such as, “This study aimed to…” and “the results indicate that…” will likely come in handy. For example, you could say something like the following:

This study aimed to investigate the feeding habits of the naked mole-rat. The results indicate that naked mole rats feed on underground roots and tubers. Further findings show that these creatures eat only a part of the plant, leaving essential parts to ensure long-term food stability.

Be careful not to make overly bold claims here. Avoid claims such as “this study proves that” or “the findings disprove existing the existing theory”. It’s seldom the case that a single study can prove or disprove something. Typically, this is achieved by a broader body of research, not a single study – especially not a dissertation or thesis which will inherently have significant  limitations . We’ll discuss those limitations a little later.

Step 3: Discuss how your study contributes to the field

Next, you’ll need to discuss how your research has contributed to the field – both in terms of theory and practice . This involves talking about what you achieved in your study, highlighting why this is important and valuable, and how it can be used or applied.

In this section you’ll want to:

• Mention any research outputs created as a result of your study (e.g., articles, publications, etc.)
• Inform the reader on just how your research solves your research problem , and why that matters
• Reflect on gaps in the existing research and discuss how your study contributes towards addressing these gaps
• Discuss your study in relation to relevant theories . For example, does it confirm these theories or constructively challenge them?
• Discuss how your research findings can be applied in the real world . For example, what specific actions can practitioners take, based on your findings?

Be careful to strike a careful balance between being firm but humble in your arguments here. It’s unlikely that your one study will fundamentally change paradigms or shake up the discipline, so making claims to this effect will be frowned upon . At the same time though, you need to present your arguments with confidence, firmly asserting the contribution your research has made, however small that contribution may be. Simply put, you need to keep it balanced .

Step 4: Reflect on the limitations of your study

Now that you’ve pumped your research up, the next step is to critically reflect on the limitations and potential shortcomings of your study. You may have already covered this in the discussion chapter, depending on your university’s structural preferences, so be careful not to repeat yourself unnecessarily.

There are many potential limitations that can apply to any given study. Some common ones include:

• Sampling issues that reduce the generalisability of the findings (e.g., non-probability sampling )
• Insufficient sample size (e.g., not getting enough survey responses ) or limited data access
• Low-resolution data collection or analysis techniques
• Researcher bias or lack of experience
• Lack of access to research equipment
• Time constraints that limit the methodology (e.g. cross-sectional vs longitudinal time horizon)
• Budget constraints that limit various aspects of the study

Discussing the limitations of your research may feel self-defeating (no one wants to highlight their weaknesses, right), but it’s a critical component of high-quality research. It’s important to appreciate that all studies have limitations (even well-funded studies by expert researchers) – therefore acknowledging these limitations adds credibility to your research by showing that you understand the limitations of your research design .

That being said, keep an eye on your wording and make sure that you don’t undermine your research . It’s important to strike a balance between recognising the limitations, but also highlighting the value of your research despite those limitations. Show the reader that you understand the limitations, that these were justified given your constraints, and that you know how they can be improved upon – this will get you marks.

Next, you’ll need to make recommendations for future studies. This will largely be built on the limitations you just discussed. For example, if one of your study’s weaknesses was related to a specific data collection or analysis method, you can make a recommendation that future researchers undertake similar research using a more sophisticated method.

Another potential source of future research recommendations is any data points or analysis findings that were interesting or surprising , but not directly related to your study’s research aims and research questions. So, if you observed anything that “stood out” in your analysis, but you didn’t explore it in your discussion (due to a lack of relevance to your research aims), you can earmark that for further exploration in this section.

Essentially, this section is an opportunity to outline how other researchers can build on your study to take the research further and help develop the body of knowledge. So, think carefully about the new questions that your study has raised, and clearly outline these for future researchers to pick up on.

Step 6: Wrap up with a closing summary

Tips for a top-notch conclusion chapter

Now that we’ve covered the what , why and how of the conclusion chapter, here are some quick tips and suggestions to help you craft a rock-solid conclusion.

• Don’t ramble . The conclusion chapter usually consumes 5-7% of the total word count (although this will vary between universities), so you need to be concise. Edit this chapter thoroughly with a focus on brevity and clarity.
• Be very careful about the claims you make in terms of your study’s contribution. Nothing will make the marker’s eyes roll back faster than exaggerated or unfounded claims. Be humble but firm in your claim-making.
• Use clear and simple language that can be easily understood by an intelligent layman. Remember that not every reader will be an expert in your field, so it’s important to make your writing accessible. Bear in mind that no one knows your research better than you do, so it’s important to spell things out clearly for readers.

Hopefully, this post has given you some direction and confidence to take on the conclusion chapter of your dissertation or thesis with confidence. If you’re still feeling a little shaky and need a helping hand, consider booking a free initial consultation with a friendly Grad Coach to discuss how we can help you with hands-on, private coaching.

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17 Comments

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• How it works

How to Write a Dissertation Conclusion – Example & Tips

Published by Jamie Walker at August 13th, 2021 , Revised On July 12, 2024

It is imperative for students to understand how to  write a dissertation  conclusion in order to achieve the highest grade in their dissertation project.

The concluding chapter of the dissertation should be appealing to the readers and give an accurate but concise review of what your research revolves around with special emphasis on the outcomes  and recommendations that you have derived from your research study.

The illustration below provides an insight into  how a first-class dissertation is structured , and we will now look in complete detail over how to manage the conclusion chapter of your dissertation.

The conclusion of a dissertation or thesis generally connects the beginning of your research ( introduction ,  research problem ,  research questions ) to the findings and implications of your research.

You must relate to the major  findings of your research  and answer the research questions that your study raised. There is no need to hesitate to state the limitations of research because it is natural that your research will have some limitations rather than none.

Writing a dissertation conclusion is, perhaps, the most critical aspect of your research work which is why it is vitally important to not miss out on the key elements surrounding a great dissertation conclusion.

Dissertation Conclusion Guidelines

Dissertation conclusion is a core element of your dissertation or thesis paper which is why you will be required to follow a specific set of guidelines in order to showcase the findings of your study in a logical manner.

How to Start a Dissertation Conclusion

Always write your conclusion in clear and simple language.  Before starting to write the conclusion chapter, it is important that students become familiar with the assessment criteria and expected outcomes in order to avoid complexities at a later stage.

The aim of a dissertation conclusion is to provide a brief overview of the main research work so the readers can figure out how your research study will add value to the existing literature.

Moreover, recommendations for future research and practitioners should also be provided in this section.

Difference between Conclusion & Discussion

The contents of the  discussion  and conclusion chapters are similar, and they are typically grouped together in journal articles and scientific papers.

Depending on your academic institute and the subject of your degree program, you could be asked to put discussion and conclusion together under the same chapter in your dissertation or thesis paper.

However, typically in a  dissertation or thesis paper , it is common to have a separate chapter for the conclusion to briefly state answers for all research questions, and summarise and reflect on the research.

The conclusion chapter is considerably shorter in length than the discussion. Here you will be expected to provide general statements to give readers a final impression of your research.

On the other hand, in the discussion chapter of a dissertation , the author states the major findings, and their interpretations and implications.

Do not introduce any new information, arguments, meanings, and interpretations in the conclusion chapter.

Does your Dissertation Have the Following?

• Great Research/Sources
• Perfect Language
• Accurate Sources

If not, we can help. Our panel of experts makes sure to keep the 3 pillars of the Dissertation strong.

What to Write in a Conclusion

An important question that one must address before writing a dissertation conclusion is what to write in a conclusion?

In the best case scenario, you will summarise the findings of your entire research in a comprehensive manner, but at the same time ensure that you are not just restating the points covered in the main body.

The purpose here is to present a synthesis of the major points covered which is why it is advised not to include any new ideas relating to your research at this point.

Methodology in a dissertation  can be a taxing and time consuming matter because a large chunk of your research is based on the methods you have adopted.

Essentially, the methodology should relate to the literature you have reviewed and provide academic justification to your  choice of research methods  – be it quantitative, qualitative or a mix of both.

Students must make sure that they shed adequate light on the methodology part in their dissertation conclusion.

It is essential to keep the dissertation conclusion concise and to the point rather than going into unnecessary details which would rather be a part of the main body.

Writing a dissertation conclusion is not a strenuous task if you stick to the fact that your goal here is to provide insight, evaluations and implications of your research study.

Structuring a Dissertation Conclusion

While writing a dissertation conclusion, you must be particular about the fact that it gives reflection of a cohesive argument and supports the points you have covered in the main body.

Your conclusion should depict the importance of why you chose this  specific research topic  and the impact your study will have on the society.

Providing solutions to the problems you have identified and predicting what might happen in the near future leaves a very good impression on the readers, and some of them might well be inclined to consider your argument long after.

When pondering over how to write a dissertation conclusion, it is important to relate your ideas with academics who are closely followed by your supervisor.

Although the dissertation belongs to you and you have the full right to express your own views where appropriate, there is absolutely no harm in slightly aligning your views with other researchers in order to achieve a good score.

Dissertation Conclusion Limitations

Every dissertation is likely to suffer from limitations which is precisely the reason why students must acknowledge and appropriately address them.

Limitations is an integral part of your dissertation conclusion because it will also help your readers to  understand your research design and philosophical approach .

This brief segment reflects upon the importance of the inherent limitations been identified; the reasons behind your choice of methods; and possible ways to counter the limitations.

It is recommended never to hide the limitations associated with your research, because your tutor will probably have years of experience with  different methods of research  and they will figure out these limitations even if you have not specifically discussed them.

Simply highlighting the dissertation limitations is not a very good idea because every research limitation must accompany ways in which it can be combated. Dissertation limitations can be methodological or conceptual.

It is necessary to briefly touch upon both types of limitations so your supervisor can figure out what part of your research was stalled by lack of data, cultural biases, sampling etc.

This section of the dissertation conclusion chapter is generally based on a world count – 200-500 words so it is appropriate to discuss only the most significant limitations of your study.

Dissertation Conclusion Length

Another important question that you might want to address in the final phase of your research work is how long should dissertation conclusion be? The length of a dissertation conclusion is in direct correlation with the length of the full dissertation paper.

On a simple basis the longer or more detailed your research is, the longer the conclusion it will have, and vice versa. The length will often depend on the writer’s personal judgement and making a call on such a matter might well turn out to be the difference between an ordinary and  professional dissertation writer.

The length of a dissertation conclusion chapter is generally 5-7% of the total dissertation word count.

Addressing Research Questions in Dissertation Conclusion

Make sure that you start your conclusion chapter by directly addressing the  research questions  or the  research problem  that your dissertation or thesis intended to address.

Conclusion chapter gives you the final chance to demonstrate to your readers that your research achieved what was aimed at the beginning of the research.

Provide a clear, concise and to the point answer to your research questions. You are not expected to repeat what you have already said in the discussion part of the paper, rather turn readers’ attentions towards a final outcome.

Dissertation Conclusion Example

No matter how much you dig into the details of writing a conclusion for your dissertation, it is always nice to have a look at a full-fledged example for guidance purposes. The graphic below gives a summarised view of what is to be written in a dissertation conclusion.

Here is an example of how to write a dissertation conclusion to help you better understand.

How to Write Dissertation Conclusion Example

Here is a dissertation conclusion example of a dissertation that aimed to test a theoretical argument based on an analysis of a case study; Proposed anaerobic digestion plant in Tripoli.

Chapter 5 – Dissertation Conclusion 5.1 Background This chapter highlights the crux of the study by briefly describing objectives and literature survey. The feasibility of the proposed plant is then discussed, leading to the study’s limitations and difficulties. In the end, some recommendations for future work are provided in brief. Some suggestions to improve and highlight the renewable energy generation techniques are also part of the chapter. 5.2 Literature Review, Survey and Interviews A Valora process AD plant, with a capacity of 0.8 tones of food waste per day, is proposed to be established in the city of Tripoli. This plant can assist the national grid in meeting the rising demands of electricity in Tripoli and on the outskirts. Public opinion about establishing such a plant is taken by conducting a survey. The survey results suggest that the people of Tripoli understand the need for a WTE plant and ensure their cooperation for the separate household food waste if provided with the containers by the municipal authorities. The food waste to energy generation plant provides a solution for both household food waste management in Tripoli and generating an adequate amount of electricity to meet the rising demand. An informal session of interviews has been conducted with the experts from the Energy Agency of Libya. The opinion and observation-based data collection are done in order to opt for the interpretive approach of research adequately. All five respondents recommended the idea of establishing an AD plant in Tripoli-Libya. Their comments and suggestions have also validated the plant location selected in the research as an appropriate location for establishing a plant. The idea of energy generation using sustainable methods is the main point they’ve endorsed. The research provides the solution for both; waste management in Tripoli and the introduction of sustainable energy generation methods in Libya. 5.3 Feasibility of the Proposed System A detailed, feasibly study was conducted, including technical details such as the amount of biogas generation, plant type, equipment sizing, and proposed location for the plant. Initial finances, operation and management costs of the proposed AD plant are estimated in the financial analysis of the proposed plant. Life cycle assessment is compared with food waste management to evaluate the environmental effects of the plant. The analysis suggests that the proposed AD plant is economically, technically and ecologically feasible to establish on 3rd Ring Road in Tripoli. 5.4 Limitations and Difficulties Some of the limitations and difficulties involved in the process of digestion or establishing a digestion plant are listed as follows; 1. Since many WTE technologies are designed to handle mixed-type food waste such as solid waste and municipal waste etc. Running the plant with specifically food waste is difficult as food waste makes comparatively less amount than MSW as a whole. 2. Some other WTE challenges include high capital cost, waste-gas cleanup, regulatory hurdles, and conversion efficiency. 3. Since domestic utilization of generated electricity is a primary objective, and it adds a limitation where even distribution of electricity distribution in domestic buildings is not possible if the plant is located outside the residential area. This issue can be resolved by centralizing a substation for the proper transmission and distribution. 4. Since the accuracy of the estimated analysis depends entirely on the data, and missing fields affect the accuracy of the estimations. 5. Since the survey is conducted among non-technical people and represents their views, no primary data is available that accurately estimates the energy generation from the amount of food or biogas generation. The calculations of estimation of biogas yield and energy generation are based on the equations taken from secondary resources thus can be erroneous. 5.5 Future Work This study is conducted to evaluate the effectiveness of establishing a large-scale plant to provide an alternative and renewable energy solution. The whole idea is applicable and implementable in the proposed area. Instead, in the future, the idea can be evaluated for the individual high-rise buildings to make them self-sufficient in energy demand and supply and to reduce the load on the national electricity grid. A cross-national study involving cost-benefit analysis of family-sized digesters in Tripoli is yet to analyze in order to predict the future of biogas technology in Libya. Information about government subsidies on renewable energy generation plants in Tripoli is important but unknown yet. This study revolves around the utilization of food waste collected from residential buildings only. Although hotels, restaurants, and canteens can also provide a considerably high amount of food waste and it is relatively easy for them to collect it separately. Thus further work can be based on the food waste collection from the food consumption areas. It is important to remember that there is no need to restate the research objectives in conclusion. Your statements should incorporate answers to research questions without you having to repeat those questions. Here is another example of dissertation conclusion.

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Summarising and Reflecting on Research

As mentioned before, the conclusion chapter gives you that final opportunity to restate what your research study intended to achieve, what approach you took in the process, where  findings  you came up as a result of your study, and whether or not they were according to your expectations. In short, a conclusion section needs to provide an overview of the building blocks of your research.

It is common to use a reflective style of writing here, rather than simply restating what you have already written in the previous chapters. This approach will also help you to avoid repetition.

For example, if there were limitations of your chosen research methodology then you might want to briefly state whether or not that could have influenced the results of your research study. You can also highlight any new insights that you recorded during the process.

Focus more on the positives of your study although you will be expected to concisely state the limitations of your research as well.

The research approach employed for this research study provided new insight into B even though it limited the generalizability of findings.

Recommendations for Future in Conclusion Chapter

Although it is common to provide recommendations for future research work in the discussion chapter, it will be a good idea to provide an overview of those endorsements in the conclusion chapter with a focus on the practical and theoretical consequences of your results.

Practitioners should consider A and B based on these conclusions….Further research needs to be conducted for better understanding in regards to the implications of these findings….The effects of the relationship between A and B are still unclear, and so further research must be conducted…

Research pertaining to a dissertation or thesis is usually expected to discover, enlighten, and educate rather than frame the results as essentials for practitioners and policymakers.

Any recommendations related to business, application, and strategy should be presented as propositions to avoid overstating the appositeness of your work.

Never undermine your research work when making propositions for future research. Your work should be recognized as complete, thorough, and reliable without the need for further research to confirm your conclusions.

Stress the Importance of Your Research in Conclusion

You don’t want your readers to leave with the impression that your work did not make a valuable contribution to the existing knowledge in your area of study. Here are some ideas to demonstrate how this is done;

• Referring back to the problem statement to help readers understand how your work addresses the research problem originally identified.
• Elaborate how your results validated or tested an existing hypothesis or theory.
• Stating how your research was able to fill a certain gap in existing knowledge as pointed out in the literature review.

Again, it is recommended to avoid repetition. You do not want to reiterate what you have already discussed in the previous chapter.

Dissertation Conclusion Help from Experts

Writing a dissertation is no mean feat because it requires complete dedication and attention to detail in order to secure a good grade.

Even the very first part of your dissertation – topic selection can become a cumbersome task because of the  need to select a topic with a sufficient amount of literature available on it.

Despite putting in a lot of effort, you might still end up with a grade that is well below your own expectations which is why it is sometimes better off to approach professionals providing dissertation writing services so that the complexities surrounding a top-quality dissertation are handled by people with specialized skill set.

As we approach the conclusion of this piece, it should be clear by now as to what students are expected to do in the final phase of their dissertations. In short, they should have a clear idea about  how to write a dissertation conclusion .

Finally, it is important not to let yourself down by writing a mediocre conclusion and consequently lose crucial marks. The hard part of your dissertation is already completed so it is worthwhile to put in a concentrated effort to end on a high and impress your supervisor.

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Whether it is your dissertation introduction, literature review, methodology, conclusion or any other chapter, our expert dissertation writers can help you succeed. With our dissertation chapter writing service, you can be confident of having your individual chapters completed to your school’s exact guidelines. Click here to learn more about our dissertation chapter writing service. Find out how our dissertation services can help you.

Frequently Asked Questions

How many pages is a dissertation conclusion.

The length of a dissertation conclusion varies but is typically around 1 to 2 pages. It succinctly summarizes key findings, discusses implications, and restates the significance of the study, providing a resolution to the research.

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When writing your dissertation, an abstract serves as a deal maker or breaker. It can either motivate your readers to continue reading or discourage them.

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Comment faire une conclusion de dissertation ?

Dissertation

septembre 27, 2023

En tant qu’auteur passionné, je suis profondément attiré par le monde des connaissances académiques et j’éprouve une immense joie à aider les étudiants dans leur parcours d’apprentissage. J’ai trouvé ma vocation en tant qu’écrivain sur le site “Redaction-de-Memoire” , où je peux partager ma passion en publiant un contenu intéressant et enrichissant qui contribue au succès académique des lecteurs.

Dans cet article, nous vous présenterons un guide complet sur la rédaction d’une conclusion de dissertation. Vous découvrirez l’importance de cette partie cruciale de votre travail académique, les éléments essentiels à inclure, et des astuces pour la rendre percutante. Si vous êtes prêt à apprendre comment clore votre dissertation de manière convaincante, poursuivez votre lecture !

Table of Contents

• Qu’est-ce qu’une conclusion d’une dissertation ?

La conclusion d’une dissertation : à quoi sert-elle ?

Quelles parties sont incluses dans la conclusion d’une dissertation , comment rédiger une bonne conclusion de dissertation , exemple complet de conclusion de dissertation, pourquoi choisir rédaction-de-mémoire pour vos travaux .

• Commandez votre mémoire dès maintenant : Remplissez notre  formulaire en ligne !

Qu’est-ce qu’une conclusion d’une dissertation ?

La conclusion d’une dissertation est la dernière partie de votre travail de recherche. Elle sert à résumer vos idées principales, à apporter une réponse à la problématique posée et à ouvrir des perspectives futures. Une conclusion bien rédigée doit laisser une impression durable sur vos lecteurs en soulignant l’importance de votre recherche et en mettant en valeur vos contributions.

La conclusion d’une dissertation joue un rôle essentiel dans votre travail académique. Elle permet de :

• Synthétiser vos idées : Récapitulez les points clés que vous avez développés tout au long de votre dissertation.
• Répondre à la problématique : Fournissez une réponse claire et argumentée à la question centrale de votre travail.
• Ouvrir de nouvelles perspectives : Invitez vos lecteurs à poursuivre la réflexion sur le sujet et à explorer de nouvelles pistes de recherche.

N’hésitez pas à nous demander si vous avez besoin de plus d’informations ou d’autres sections pour compléter l’article.

Pour rédiger une bonne conclusion de dissertation, il est essentiel de prendre en compte certains aspects cruciaux. Suivez ces astuces pratiques pour créer une conclusion percutante qui laissera une forte impression sur vos lecteurs.

• Soyez clair et concis : La conclusion de votre dissertation doit être claire et concise. Évitez les longues phrases complexes qui pourraient embrouiller vos lecteurs. Optez pour un langage simple et accessible, de manière à ce que chacun puisse comprendre facilement vos idées. Rappelez-vous que la conclusion est le dernier élément que vos lecteurs liront, donc il est crucial de la rendre facile à assimiler.
• Utilisez des exemples concrets : Pour rendre votre conclusion plus crédible et convaincante, appuyez vos arguments avec des exemples concrets issus de votre recherche. Les exemples concrets permettent d’illustrer vos points de manière tangible et d’appuyer vos affirmations. Cela renforce la validité de vos propos et montre que vous avez réalisé une recherche approfondie. Par exemple, si votre dissertation traite des effets des changements climatiques sur la biodiversité, vous pouvez inclure des exemples d’études scientifiques récentes ou des cas concrets de disparition d’espèces pour étayer votre conclusion.
• Terminez sur une note mémorable : La conclusion d’une dissertation doit laisser une impression durable sur vos lecteurs. Évitez de terminer de manière abrupte. Au lieu de cela, cherchez à marquer les esprits en reformulant votre document de manière percutante ou en lançant une réflexion finale intrigante. Par exemple, vous pouvez conclure en soulignant l’impact potentiel de votre recherche sur la société ou en invitant vos lecteurs à considérer les implications à long terme de vos découvertes.

En appliquant ces astuces dans la rédaction de votre conclusion de dissertation, vous serez en mesure d’achever votre travail académique de manière convaincante et professionnelle. Une conclusion bien pensée renforcera la pertinence de votre recherche et laissera une impression positive sur vos lecteurs, complétant ainsi votre dissertation sur une note satisfaisante.

Voici l’exemple complet de conclusion d’une dissertation sur le sujet « L’impact des réseaux sociaux sur les relations interpersonnelles » .

Titre : La conclusion d’une dissertation sur « L’impact des réseaux sociaux sur les relations interpersonnelles. »

Après avoir analysé en profondeur l’impact des réseaux sociaux sur les relations interpersonnelles, il est clair que ces plateformes numériques ont considérablement modifié notre façon de communiquer et d’interagir avec les autres. Notre recherche a mis en évidence à la fois les aspects positifs et négatifs de cette transformation sociale.

D’une part, les réseaux sociaux ont permis de rapprocher les individus, de connecter des personnes vivant à des milliers de kilomètres les unes des autres, et de créer des communautés virtuelles autour de centres d’intérêt communs. Ces plateformes offrent également des opportunités de renforcer les liens avec nos proches, en permettant un échange constant et instantané de messages, de photos et de vidéos. Ainsi, elles ont contribué à faciliter la communication à travers le monde et à surmonter les barrières géographiques.

D’autre part, nous avons aussi constaté que l’omniprésence des réseaux sociaux peut avoir des conséquences négatives sur les relations interpersonnelles. L’abus d’utilisation peut entraîner une dépendance excessive aux appareils électroniques, au détriment des interactions en face-à-face. Les individus peuvent être confrontés à des problèmes de confidentialité et de sécurité, car les informations personnelles sont souvent partagées en ligne sans discernement. De plus, les réseaux sociaux peuvent créer un sentiment de comparaison sociale et d’insatisfaction, en exacerbant les sentiments d’anxiété et d’isolement chez certains utilisateurs.

En conclusion, l’impact des réseaux sociaux sur les relations interpersonnelles est complexe et nuancé. Ces plateformes ont incontestablement révolutionné notre façon de communiquer et de créer des liens sociaux. Cependant, il est important de reconnaître que leur utilisation nécessite une approche réfléchie et équilibrée. Nous devons être conscients des avantages et des inconvénients de ces outils numériques pour tirer le meilleur parti des opportunités qu’ils offrent, tout en préservant l’authenticité et la qualité de nos relations dans le monde réel.

Lorsque vous avez besoin d’aide pour la rédaction de votre mémoire, faire appel à un service professionnel tel que Rédaction-de-Mémoire peut vous offrir de nombreux avantages. Voici pourquoi vous devriez choisir notre service de rédaction de dissertation :

Expertise et compétence

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Révisions et support après livraison

Notre engagement envers nos clients ne se termine pas une fois que nous avons livré le travail final. Si vous avez besoin de révisions ou de modifications supplémentaires, notre équipe est là pour vous fournir un support continu et s’assurer que vous êtes entièrement satisfait du résultat final.

En résumé, la conclusion d’une dissertation joue un rôle essentiel dans la clôture de votre travail de recherche. Elle doit récapituler les principaux points abordés, répondre de manière convaincante à la problématique, et ouvrir la voie vers de nouvelles perspectives. Pour rédiger une conclusion percutante, soyez clair et concis, utilisez des exemples concrets pour appuyer vos arguments, et terminez sur une note mémorable qui laissera une impression durable sur vos lecteurs. En suivant ces conseils, vous pouvez garantir que votre dissertation se termine avec force et conviction.

Qu'est-ce qu'une conclusion de dissertation ?

La conclusion de dissertation est la dernière partie de votre travail de recherche, où vous récapitulez les idées principales, fournissez une réponse à la problématique et ouvrez des perspectives futures. 🎯

Quelles parties doivent être incluses dans une conclusion de dissertation ?

Une conclusion bien structurée devrait comprendre un résumé des principales idées, une réponse claire à la problématique et des perspectives pour des recherches futures. 📝

Comment rendre une conclusion de dissertation percutante ?

Pour rendre votre conclusion convaincante, utilisez un langage clair et des exemples concrets, et terminez sur une note mémorable pour laisser une impression durable sur vos lecteurs. 💡

Peut-on introduire de nouvelles informations dans la conclusion ?

Non, la conclusion ne doit pas introduire de nouvelles informations, mais plutôt résumer et mettre en perspective celles présentées dans le corps de la dissertation. ❌

Combien de temps devrait-on consacrer à la rédaction de la conclusion ?

Accordez à votre conclusion le temps nécessaire pour la rendre cohérente et convaincante. Cela peut varier en fonction de la longueur de votre dissertation, mais ne la bâclez pas. ⏰

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• What to Avoid

Overview of writing the dissertation conclusion

The conclusion is the final chapter of the dissertation. It serves to reinforce your main argument and findings, before considering the wider implications of your research. Along with the introduction, it’s often the shortest chapter in a dissertation, but it is a chapter in its own right and should be given due care and attention.

Even so, the conclusion of a dissertation is sometimes hastily thrown together, culminating in a perfunctory and uninspiring end to such a substantial piece of work. Just like how nobody likes a bad ending to a movie, you want your conclusion to be an accurate and positive reflection of your dissertation that leaves your reader with a clear and satisfying end to the work.

Disciplinary differences

Please note: this guide is not specific to any one discipline. The conclusion can vary depending on the nature of the research and the expectations of the school or department, so please adapt the following advice to meet the demands of your project and department. Consult your supervisor for further guidance.

Guide contents

As part of the Writing the Dissertation series, this guide covers the essentials of writing a strong conclusion, giving you the necessary knowledge, tips and guidance needed to leave a positive impression on your markers! Here’s what to expect:

• Getting Started  - Defines the overarching purpose of the conclusion.
• Structure  - Breaks down the conclusion's 'narrow to broad' structure in two main parts.
• Annotated Example - Provides a sample conclusion with notes to highlight the strategies the writer uses.
• What to Avoid  - Covers a few frequent mistakes you'll want to...avoid!
• FAQs  - Guidance on first- vs. third-person, use of secondary literature and more.
• Checklist  - Includes a summary of key points and a self-evaluation checklist.

Training and tools

• The Academic Skills team has recorded a Writing the Dissertation workshop series to help you with each section of a standard dissertation, including a video on writing the dissertation conclusion  (embedded below).
• The dissertation planner tool can help you think through the timeline for planning, research, drafting and editing.
• iSolutions offers training and a Word template to help you digitally format and structure your dissertation.

What is the conclusion?

The conclusion isn’t simply a brief recap of your previous chapters. Instead, the conclusion revisits your primary research purpose – your research question(s) and/or hypotheses – and summarises and synthesises the main research findings, or areas of discussion, to reinforce how your dissertation responds to that purpose: how does it answer question X or prove argument Y to be correct?

The conclusion then moves beyond the immediate confines of your research to engage with the wider impact and relevance of your work. That is to say, you feed the work you have completed back into the wider context to emphasise how your research has advanced our understanding of this area. This is your final opportunity to leave a positive and lasting impression on your reader, so it’s important that your conclusion captures the essential information in your dissertation and emphasises its value in the relevant profession or field of research.

Structuring a conclusion

Whilst the conclusion of a dissertation is a chapter in its own right, it’s important to consider the role that the conclusion plays in the entire structure of your dissertation. You might recognise the shape below – what is sometimes called an ‘hourglass’ structure. This represents a typical structure for an essay or dissertation. Below, we'll explore what this shape suggests about earlier sections of the dissertation as well as the conclusion.

Figure 1: The ‘hourglass’ shape that symbolises the broad-to-narrow, then narrow-to-broad structure of a dissertation, and academic writing in general.

Introduction and literature review

• Broad to narrow – eases the reader into the discussion by introducing them to the broad situation within which your research sits.
• Narrows the focus through the literature review whilst maintaining a direct interest in the wider research context.
• Arrives at a narrow focus towards the end by clearly stating what your focus is, what research problem you are going to address, how you are going to address that problem and what your argument and findings are.

Main body (methodology, results and discussion)

• Narrow focus – provides the finer details of your dissertation by isolating particular aspects to discuss and scrutinise, such as the details of how your study was designed.
• Driven by the results of your study, with secondary material used to contextualise the meaning and significance of your findings.
• Narrow to broad – reinforces your main argument and findings, then...
• Broadens out by considering the wider implications of your work for the relevant profession or field of research.

A structure in two main parts

We’re going to break the conclusion down into two main parts:

1) A summary and synthesis of your main findings or discussion points that directly respond to, and address, your research question(s) and/or hypotheses. For this reason, it’s often useful to start by briefly repeating the research problem you’ve addressed. This constitutes the narrow part of the conclusion.

2) Engagement with the impact and relevance of your research to the wider, relevant context . This constitutes the broader part of the conclusion.

Let’s look at both in more detail.

Summary and synthesis

To write an effective conclusion for your dissertation, you need to do more than simply repeat the main points and findings of your research. Instead, you need to summarise and synthesise (definition below) your main findings and points of discussion, forming a cohesive picture for your reader that brings the different elements of your research together. This helps your reader to understand how you have reached a certain answer, or why you think your argument is correct.

It’s often useful to start with a brief recap of the research problem before stating how your dissertation has responded, in some way, to this problem by synthesising the main findings and discussion points. For example:

Despite extensive research on the application of tool X, this dissertation has noted an absence of rigorous research on how this tool can be applied to demographic Y. Considerable research demonstrates the strengths and weaknesses of applying this tool when working with various demographics, particularly A and B, but the different demands associated with demographic Y restrict the suitability of these findings for this age group. In response, this dissertation has…

Following this, you need to outline how your dissertation has responded to this problem by summarising and synthesising your main findings and/or discussion points and reinforcing your main argument. Try summarising every one of your main findings or discussion points – keep it brief (one or two sentences) – and then, where possible, try and condense and connect this information to form a brief portrait of your dissertation. See ' Annotated example' for more on this.

Wider, relevant context

Once you have reinforced your research focus and your argument by summarising and synthesising your main findings, you need to relate your research to a wider, relevant context . This might include:

‘Returning’ to the introduction

As stated earlier, you conclusion shares a close relationship with your introduction with both acting as bookends that frame your entire dissertation – like the first scene and last scene of a film. For this reason, you need to return back to your introduction by revisiting the broad, but relative, themes that opened your dissertation as a way of contextualising your argument and results.

Ask yourself the question, ‘What do we now know that we didn’t at the start?’ The argument and findings won’t be a revelation to your reader, but framing them in this slightly broader context helps to reinforce the significance and contribution of your work. This brings your work ‘full circle’ and creates a neat symmetry to your work – a narrative thread for your reader to follow.

Recommendations for future research

Where necessary, it’s a good idea to include some suggestions for relevant future research that you think will help to further advance our knowledge of the research area. Don’t commit too many words to this. You simply need to state what contributions to the research field might be worth pursuing in the future and how this might further enrich our understanding of the topic. This serves to emphasise that your work is part of an evolving landscape of research, thus engaging with the wider context. This can often feature in the discussion chapter, rather than the conclusion (see our Writing the Results and Discussion guide for more).

Recommendations for practitioners

Depending on the nature of your research, it might be necessary to suggest some recommendations for relevant professionals and industry practitioners based on your findings. Remember these are only recommendations, and they must be consistent with your findings. Briefly mention how each recommendation would serve to address and, potentially, solve a problem faced by professionals. This helps your reader to understand the real-world implications and relevance of your work. Like recommendations for future research, this can often feature in the discussion. Consult your supervisor for discipline-specific guidance.

Annotated example

Take a look at this annotated example to see how the structural components discussed in the 'Structure' tab fit together to form a conclusion. This is only a short example, and your conclusion might be longer and slightly more detailed, but this gives you an idea of the flow and structure.

By focussing on the Arab Spring uprising, this dissertation has demonstrated the ways in which social media animates forms of civil empowerment through collective political action. Whilst other examples could have been used, this dissertation has highlighted how participants in the Arab Spring coordinated a strategic network of communication, drawing on Facebook, Twitter and YouTube in both distinct and interrelated ways. By adopting social media in such a way, the Arab Spring not only demonstrates that social media can have a profound impact on forms of civil empowerment, but can also become a powerful political tool when deployed in a strategic and coordinated manner.

As outlined in Chapter 3: Methodology and Chapter 4: Results, this study collected quantitative data, such as the number of likes, retweets and views, to measure the reach of social media interactions on the Arab Spring uprising during a three month period. Qualitative data was also collected through the language and rhetoric employed by citizens posting comments, and the content of videos posted on the social media sites in question. This mixed-methods approach, along with the focus on three social media platforms, provided a triangulation of data that strengthened the depth of the research and allowed for a more nuanced portrait of how social media, when deployed in a coordinated way for a particular event, forms an interconnected network of channels through which information can flow freely. As evidenced by the quantitative data, with posts and retweets reaching their millions, the use of social media had a cumulative power with the Arab Spring by spreading the civil unrest and galvanising support for the cause.

Whilst the Arab Spring only represents one case of the relationship between social media and civil empowerment, this case study shows how the Arab Spring played an influential role in the mobilisation of the hashtag movement and the digitisation of civil activism. This is most clearly exemplified by the Me Too movement, supporting the fight against sexual harassment and assault, and Black Lives Matter, fighting against the racial oppression of black people. In examining the role of social media on these and other such cases of civil activism, perhaps a systematic comparison between social media and traditional forms of media, such as newspapers, would provide further opportunities to assess the relationship between social media and social activism.

Future research should also further explore the tension between social media and political censorship. Indeed, despite social media’s obvious potential as a tool for civil empowerment, Chapter Five: Discussion also pointed to the dangers of how oppressive governments can respond to the apparent threat of civil activism through aggressive forms of censorship. Moving forward, social media platforms must defend the freedom of its users to engage in socially active ways, and understanding the intersection between social media and political censorship is crucial to defending this freedom. Only by preserving this freedom can social media, and the internet in general, continue to realise its primary function as an open sources of communication that evades the restrictive censorship of traditional gatekeepers.

What to avoid

This portion of the guide will cover some common missteps you should try to avoid in writing your conclusion.

Excessive detail

The conclusion isn’t the place to repeat detailed statistics or retrace the finer nuances of an argument. You simply need to reinforce the main findings and the essential information in your dissertation. Only you can determine what you think is a necessary level of detail in your conclusion, but look at the following two examples as a guide:

• Excessive:  The results showed a considerable increase from Sample A to Sample E. As expected, Sample A started low with only 6 per cent. Sample B then showed an increase of 20 per cent, with Sample C then reaching 36 per cent to show a further increase of 16 per cent. Sample D furthered this trend, reaching 59 per cent. Sample E then reached 82 per cent, showing a 23 per cent increase from the previous sample.
• Improved: The results showed a considerable increase of 76 per cent from Sample A (6 per cent) to Sample E (82 per cent) with samples C to D and samples D to E both showing the largest increase of the study with a 23 per cent rise.

New information

You should avoid presenting any new information, such as primary data or theories, when writing your conclusion. Any primary or secondary material you deem important enough to state in the conclusion (although avoid excessive detail as stated above) should be evident in your results and/or discussion chapters.

'In conclusion...'

Whilst it might seem logical to start your conclusion with ‘In conclusion’, it’s best to avoid this. It’s not strictly wrong to start with ‘In conclusion’, ‘To summarise’, or some other variation of such phrases, but it reflects a somewhat lazy and clichéd approach given its excessive use.

The start of your conclusion should be obvious for two main reasons. Firstly, the chapter heading ‘Conclusion’ serves as a clear indication to your reader! Secondly, your conclusion should signal a rhetorical shift in your writing to a more reflective register. For example:

This dissertation has considered the complex ways in which…

The use of the present perfect tense here signals this shift to a reflective register.

Don’t state your core argument and main observations for the first time in the conclusion chapter. This is sometimes mistakenly employed as a way of maintaining a sense of mystery before the grand reveal at the end – like the dramatic third act of a play or the final twist in a film. Academic writing is not driven by the same intrigue as narrative storytelling. Instead, the ‘end’ or conclusion in a dissertation or written assignment should be clearly signposted early on – the abstract and the introduction – as a way of focusing the reader’s attention.

Q: How long should the conclusion be?

A: Roughly 5-10% of the dissertation’s word count (usually nearer the 5% end). So, for a 10,000 word dissertation, you should aim for anything between 500 words to 1,000. You should, however, be flexible with this. As always, it depends on the nature of your dissertation and the expected conventions in your department or school. It’s always worth seeking advice from your supervisor, but it’s safe to say that – along with the introduction (again dependent on the nature of the dissertation) – it’s often the shortest chapter in the dissertation.

Q: Should the conclusion include references to secondary literature?

A: Yes, but only when necessary. As noted in ' What to avoid' , you shouldn’t be bringing in new data, theories or information, which means you will likely revisit previously discussed work in light of your own findings and argument. Although you have already mentioned and cited the original work, it’s good practice to cite them again. This is also imperative in cases where you have cited more than one piece of work from the same author or authors. So, for example:

These findings support the work of Jones (2010) in which X and Y were both seen to…

Q: Should the conclusion be in the first-person or third?

A: It depends what you’ve been using throughout your dissertation – it’s important to be consistent. Typically, third-person is used in academic writing, although first-person is accepted in some disciplines. For instance, certain genres, such as reflective writing, demand the first-person. Consult your supervisor for further guidance.

The conclusion is your final chance to leave a positive impression on your reader, so it’s important that you conclude in a clear and engaging manner. Rather than simply repeating the main content from your previous chapters, you should be summarising and synthesising your main findings and discussion points and bringing them together to reinforce your central argument and respond to any research questions or hypotheses you have. You should then engage with the wider, relevant context by returning back to where you started in your introductory chapter to answer and consider the question,  ‘What do we now know that we didn’t before?’

Here’s a final checklist for writing an effective conclusion. Remember that not all of these points will be relevant for your conclusion, so make sure you cover whatever’s appropriate for your dissertation. The asterisk (*) indicates any content that might not be relevant for your dissertation. To save your own copy of the checklist to edit, please use the Word document, below.

• Conclusion self-evaluation checklist

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• Last Updated: Aug 14, 2024 11:12 AM
• URL: https://library.soton.ac.uk/writing_the_dissertation

Reference management. Clean and simple.

How to write an excellent thesis conclusion [with examples]

Restate the thesis

Review or reiterate key points of your work, explain why your work is relevant, a take-away for the reader, more resources on writing thesis conclusions, frequently asked questions about writing an excellent thesis conclusion, related articles.

At this point in your writing, you have most likely finished your introduction and the body of your thesis, dissertation, or research paper . While this is a reason to celebrate, you should not underestimate the importance of your conclusion. The conclusion is the last thing that your reader will see, so it should be memorable.

A good conclusion will review the key points of the thesis and explain to the reader why the information is relevant, applicable, or related to the world as a whole. Make sure to dedicate enough of your writing time to the conclusion and do not put it off until the very last minute.

This article provides an effective technique for writing a conclusion adapted from Erika Eby’s The College Student's Guide to Writing a Good Research Paper: 101 Easy Tips & Tricks to Make Your Work Stand Out .

While the thesis introduction starts out with broad statements about the topic, and then narrows it down to the thesis statement , a thesis conclusion does the same in the opposite order.

• Restate the thesis.
• Review or reiterate key points of your work.
• Explain why your work is relevant.
• Include a core take-away message for the reader.

Tip: Don’t just copy and paste your thesis into your conclusion. Restate it in different words.

The best way to start a conclusion is simply by restating the thesis statement. That does not mean just copying and pasting it from the introduction, but putting it into different words.

You will need to change the structure and wording of it to avoid sounding repetitive. Also, be firm in your conclusion just as you were in the introduction. Try to avoid sounding apologetic by using phrases like "This paper has tried to show..."

The conclusion should address all the same parts as the thesis while making it clear that the reader has reached the end. You are telling the reader that your research is finished and what your findings are.

I have argued throughout this work that the point of critical mass for biopolitical immunity occurred during the Romantic period because of that era's unique combination of post-revolutionary politics and innovations in smallpox prevention. In particular, I demonstrated that the French Revolution and the discovery of vaccination in the 1790s triggered a reconsideration of the relationship between bodies and the state.

Tip: Try to reiterate points from your introduction in your thesis conclusion.

The next step is to review the main points of the thesis as a whole. Look back at the body of of your project and make a note of the key ideas. You can reword these ideas the same way you reworded your thesis statement and then incorporate that into the conclusion.

You can also repeat striking quotations or statistics, but do not use more than two. As the conclusion represents your own closing thoughts on the topic , it should mainly consist of your own words.

In addition, conclusions can contain recommendations to the reader or relevant questions that further the thesis. You should ask yourself:

• What you would ideally like to see your readers do in reaction to your paper?
• Do you want them to take a certain action or investigate further?
• Is there a bigger issue that your paper wants to draw attention to?

Also, try to reference your introduction in your conclusion. You have already taken a first step by restating your thesis. Now, check whether there are other key words, phrases or ideas that are mentioned in your introduction that fit into your conclusion. Connecting the introduction to the conclusion in this way will help readers feel satisfied.

I explored how Mary Wollstonecraft, in both her fiction and political writings, envisions an ideal medico-political state, and how other writers like William Wordsworth and Mary Shelley increasingly imagined the body politic literally, as an incorporated political collective made up of bodies whose immunity to political and medical ills was essential to a healthy state.

Tip: Make sure to explain why your thesis is relevant to your field of research.

Although you can encourage readers to question their opinions and reflect on your topic, do not leave loose ends. You should provide a sense of resolution and make sure your conclusion wraps up your argument. Make sure you explain why your thesis is relevant to your field of research and how your research intervenes within, or substantially revises, existing scholarly debates.

This project challenged conventional ideas about the relationship among Romanticism, medicine, and politics by reading the unfolding of Romantic literature and biopolitical immunity as mutual, co-productive processes. In doing so, this thesis revises the ways in which biopolitics has been theorized by insisting on the inherent connections between Romantic literature and the forms of biopower that characterize early modernity.

Tip: If you began your thesis with an anecdote or historical example, you may want to return to that in your conclusion.

End your conclusion with something memorable, such as:

• a call to action
• a recommendation
• a gesture towards future research
• a brief explanation of how the problem or idea you covered remains relevant

Ultimately, you want readers to feel more informed, or ready to act, as they read your conclusion.

Yet, the Romantic period is only the beginning of modern thought on immunity and biopolitics. Victorian writers, doctors, and politicians upheld the Romantic idea that a "healthy state" was a literal condition that could be achieved by combining politics and medicine, but augmented that idea through legislation and widespread public health measures. While many nineteenth-century efforts to improve citizens' health were successful, the fight against disease ultimately changed course in the twentieth century as global immunological threats such as SARS occupied public consciousness. Indeed, as subsequent public health events make apparent, biopolitical immunity persists as a viable concept for thinking about the relationship between medicine and politics in modernity.

Need more advice? Read our 5 additional tips on how to write a good thesis conclusion.

The conclusion is the last thing that your reader will see, so it should be memorable. To write a great thesis conclusion you should:

The basic content of a conclusion is to review the main points from the paper. This part represents your own closing thoughts on the topic. It should mainly consist of the outcome of the research in your own words.

The length of the conclusion will depend on the length of the whole thesis. Usually, a conclusion should be around 5-7% of the overall word count.

End your conclusion with something memorable, such as a question, warning, or call to action. Depending on the topic, you can also end with a recommendation.

In Open Access: Theses and Dissertations you can find thousands of completed works. Take a look at any of the theses or dissertations for real-life examples of conclusions that were already approved.

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Comment rédiger la conclusion d'une dissertation

Cet article a été coécrit par Jake Adams . Jake Adams est tuteur scolaire et propriétaire de PCH Tutors, un centre situé à Malibu, en Californie, qui propose des accompagnateurs scolaires et des ressources d'apprentissage pour les matières enseignées en maternelle et au collège, la préparation au SAT & ACT et le conseil pour l'admission au collège. Avec plus de 11 ans d'expérience dans le tutorat professionnel, Jake est également le PDG de Simplifi EDU, un service de tutorat en ligne qui aide les clients(es) à accéder à un réseau d'excellents tuteurs basés en Californie. Jake est titulaire d'une licence en commerce international et mercatique de l'université de Pepperdine. Cet article a été consulté 92 201 fois.

La conclusion d'une dissertation est comme l'emballage d'un cadeau : elle doit être brillante. C'est cette partie qui fait le lien entre tout ce que vous avez pu écrire précédemment et qui permet également de prendre du recul par rapport au sujet. Une conclusion parfaite doit résumer brièvement tout ce dont vous avez parlé au long de votre dissertation. En fonction du sujet, il faut trouver une fin originale ou faire montre d'une éloquence particulière. En travaillant cette conclusion, vous sortirez du lot et aurez certainement une bonne note.

Bien réfléchir à la conclusion

• La question abrupte (et alors ?) que se poserait un éventuel lecteur doit vous inciter à ne pas succomber, en conclusion, à la facilité, mais au contraire à être encore plus convaincant.

• Au moment de conclure, ayez toujours en tête votre sujet et les réponses que vous avez proposées. Cela vous évitera de vous disperser et de recommencer, en conclusion, une autre dissertation.

• Ainsi, si vous avez commencé votre dissertation sur le sentiment de petitesse qu'éprouvent les hommes face à l'immensité de l'Univers, vous pouvez très bien revenir sur ce thème en conclusion. Élargissez le sujet en avançant le fait qu'avec leurs connaissances, sans cesse accrues, les hommes rendent cet espace bien moins imposant.

• Ainsi, si vous avez travaillé sur le poème de Baudelaire intitulé « Une charogne », vous pouvez faire un rapprochement avec « Le bal des pendus » de Rimbaud et lancer l'idée d'une étude sur la vision de mort chez les poètes maudits.

Rédiger la conclusion

• Évitez les mots ou les locutions de transition un peu expéditives, du type « En conclusion… », « Pour résumer… », « Au terme de cette étude… » Tout le monde fait cela et vous donnerez l'impression que vous voulez vous débarrasser au plus vite de cette corvée  [6] X Source fiable University of North Carolina Writing Center Aller sur la page de la source .

• Ces points importants ne doivent pas être rédigés de la même façon que dans le corps du développement, le lecteur vous a déjà lu. À ce stade, il est inutile et redondant d'entrer dans le détail.

• La ou les conclusions auxquelles vous êtes arrivé doivent être présentées sous un nouveau jour. Ne reprenez pas les expressions que vous avez utilisées précédemment : on vous taxerait de fainéant ! Reformulez la réponse à la problématique de façon intelligente.

• Par exemple, au lieu de dire « C'est pourquoi Abraham Lincoln était, je pense, le plus grand des présidents américains du XIXe siècle », dites « c'est pourquoi Abraham Lincoln était le plus grand des présidents américains du XIXe siècle. » Le lecteur suppose que si vous écrivez qu'Abraham Lincoln était le plus grand des présidents, c'est que vous le pensez. L'ajout de « je pense » outre qu'on n'utilise pas la première personne, donne l'impression que vous ne voulez pas prendre position, ce qui affaiblit votre propos.
• Dans une dissertation ou un mémoire, on ne s'excuse pas pour ses opinions : assumez-les ! N'écrivez jamais des tournures du style « …mais je ne suis peut-être pas un expert en la matière » ou « … du moins c'est mon opinion  [9] X Source de recherche  ! » On vous reprocherait ces hésitations.

• Concluez sur une touche d'ironie. Adoptez un ton espiègle dans votre dernière phrase et présentez un sujet corolaire à votre thèse en ironisant. La fin de votre dissertation deviendra alors provocatrice à souhait.
• Jouez sur la corde sensible ! Souvent, les dissertations sont par nature très rationnelles, à la limite de la sècheresse et mettent de côté la dimension émotionnelle. C'est pourquoi faire appel aux sentiments de votre lecteur peut être une façon très efficace de conclure une dissertation. Si vous adoptez le ton approprié, cela contribuera à donner un côté plus humain à votre texte. Cette partie ne doit pas détonner avec le style de l'ensemble.
• Lancez un appel à l'action (à utiliser avec parcimonie). Si, suite à votre analyse, vous proposez des pistes d'action à vos lecteurs, faites-le avec tact. Il s'agit là d'une prise de position forte qui n'est pas possible avec tous les sujets et pour tous les publics. Si on vous demande un travail argumentatif ou explicatif, ce genre de conclusion n'est même pas envisageable.

Éviter certaines erreurs fréquentes

• Essayez plutôt d'élever le débat en conclusion. Montrez qu'avec plus de temps, on peut aller plus loin dans la réflexion à partir de ce que vous avez déjà exposé.

• Évitez d'employer les mots de transition suivants : « Premièrement… », « Deuxièmement… », « Troisièmement… », etc. Le style en est alors alourdi. Réfléchissez d'abord à ce que vous allez dire et faites en sorte que chaque point soit clairement identifiable.

• N'oubliez pas de relire votre dissertation ! Vérifiez qu'il n'y a pas de fautes de grammaire, de syntaxe, d'orthographe ou de ponctuation.
• Une conclusion doit être consistante. Revenez sur votre thèse initiale et montrez que vous ne vous êtes pas égaré lors de votre réflexion et que vous avez considéré l'ensemble de la problématique.

wikiHows en relation

• ↑ http://writingcenter.unc.edu/handouts/conclusions/
• ↑ http://writingcenter.fas.harvard.edu/pages/ending-essay-conclusions
• ↑ http://writing2.richmond.edu/writing/wweb/conclude.html
• ↑ http://leo.stcloudstate.edu/acadwrite/conclude.html

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• Comment faire une conclusion ?
• La dissertation : méthode et exemple de conclusion
• Commentaire de texte - commentaire composé : méthode et exemple de conclusion

Trop souvent négligée et perçue comme peu importante, la conclusion d’un commentaire de texte ou d’une dissertation de philo a pour objectif de récapituler le raisonnement que tu as développé dans ta copie. Autrement dit, de faire un bilan. Dans l’idéal, tout cela ne doit pas te prendre plus d’une quinzaine de minutes. Attention cependant à ne pas bâcler cette dernière étape, car c’est le dernier souvenir que tu laisses à ton correcteur. Connecteurs logiques, réponse à la problématique et ouverture : GoStudent te guide pas à pas pour faire une bonne conclusion qui te fera gagner des points !

1 - Comment faire une conclusion ?

Quelles sont les parties d'une conclusion  .

La conclusion comporte généralement trois parties :

1 - Le récapitulatif des idées principales que tu as développées dans les deux ou trois grandes parties de ta rédaction.

Imagine que tu sois au lycée et que tu doives rédiger la conclusion d’un commentaire composé sur un extrait du livre Les Misérables , de Victor Hugo . La première partie de ta conclusion pourrait ressembler à ceci :

« Après avoir montré comment Victor Hugo utilise de nombreuses figures de style dans ses descriptions de la réalité historique, nous avons vu que ce procédé littéraire contribue à transformer les représentations du lecteur. » 

À lire aussi : Le top 5 des livres pour ados

2 - Dans un second temps, il faut répondre à la problématique que tu as soulevée dans l’introduction.

Pour rappel, la problématique est l’idée générale, l’idée directrice qui sert de fil conducteur à toute ta rédaction et à partir de laquelle tu construis ton argumentation. Pour réussir une dissertation ou un commentaire de texte, chaque paragraphe rédigé dans tes différentes parties doit répondre progressivement à la problématique. Sinon c’est le hors-sujet. ⛔️

Dans l'introduction notre problématique est la suivante : 

« Nous nous demanderons si l’auteur se contente de faire le récit de la réalité ou s’il fait exister sa propre vision grâce à sa gestion des procédés narratifs.  » 

Dans la conclusion nous pourrions dire :

« Il apparaît donc clairement que l’essentiel, pour Victor Hugo, n’est pas de décrire la réalité historique, mais d’encourager une transformation de la société en entraînant une prise de conscience des injustices sociales. » 

Si tu ne vois pas bien comment introduire la problématique, je t’invite à lire notre article qui t’explique en détail comment réussir une introduction en dissertation .

3 - Dans un dernier temps, tu dois rédiger une phrase finale d’ouverture . Nous en parlerons plus en détail dans le prochain paragraphe.

Comment commencer une conclusion ?

Maintenant que tu sais que la première partie d’une conclusion parfaite consiste à dégager les idées principales de ton travail, tu te demandes peut-être comment commencer. 

En vérité, c’est très simple. Il y a plein de tournures que les professeurs aiment beaucoup. Voici quelques exemples :

• Tout au long de ce travail, nous avons montré que l’auteur cherche à ……. puis nous avons vu comment ….. enfin, nous pouvons dire que …….
• Dans un premier temps nous avons examiné la façon dont l’auteur ….. Dans un second temps ….. Dans une dernière partie ….. 
• Dans la première partie de notre travail, nous avons montré comment ….. Par la suite, il est apparu que l’auteur …… 
• Comme nous l’avons vu dans un premier temps, Victor Hugo ….. de plus, nous avons montré que l’utilisation des figures de style…. Enfin …..

Tu vois que l’essentiel est de rendre la lecture fluide en utilisant des connecteurs logiques : « enfin, puis, dans un second temps, par la suite »

Qu'est qu'une ouverture dans une conclusion ?

Franchement, à quoi sert l’ouverture ? À donner un petit côté intello à ton travail et à montrer ta culture générale . Les profs adorent ça. Cet « élargissement » est tout simplement une nouvelle question que tu te poses à la fin de ton travail. 

Concrètement, vois l’ouverture comme si tu donnais une nouvelle idée de sujet de dissertation à ton prof.

Revenons à notre Victor Hugo. Après avoir résumé ton travail et répondu à la problématique, tu peux élargir le sujet en posant la question suivante :

« Nous présenter une nouvelle vision du monde qui nous touche et nous fait réfléchir, n’est-ce pas justement l’intérêt de la littérature ?  » 

Le prof sera content et il pourra même en faire un sujet pour son prochain devoir. 👍

2 - La dissertation : méthode et exemple de conclusion

Comment faire une conclusion de dissertation .

Qu’il s’agisse d’une rédaction de niveau collège en histoire-géographie, d’un essai au Bac de français ou de la conclusion d’une dissertation de philo en terminale, la méthodologie est la même. Seuls changent le nombre de mots et la qualité du style d’écriture.

À lire aussi : Comment rédiger un essai parfaitement ?

La mise en forme est importante. Il faut sauter au moins deux lignes entre la fin de ta dernière partie et le début de ta conclusion. Les trois paragraphes de ta conclusion doivent être visibles. Il faut revenir à la ligne entre chacun d’entre eux et essayer de faire des transitions pour soigner la formulation et retenir l’attention du lecteur. 👨‍🏫

Comme pour l’intro, le mieux est de commencer au brouillon et de prendre le temps de la relecture. La qualité de l’expression écrite est importante, il faut donc éviter les fautes d'inattention ! 

Exemple de conclusion dissertation de philo

Sujet : Être libre, cela signifie-t-il faire tout ce que l’on veut ?

1 - Bilan récapitulatif et principaux mots-clés :

« Comme nous l’avons montré dans un premier point, la vision humaniste des penseurs de la renaissance décrit l’homme comme un individu libre, grâce à sa raison et à sa faculté de jugement. Par opposition à une vision religieuse, ce libre-arbitre le rend responsable de ses actes et de son destin, ce que nous avons abordé dans un second temps. Cependant, la psychologie montre que l’Homme obéit aussi à des causes qui échappent à sa volonté(l’inconscient, les normes sociales, etc.)  »

2 - Réponse à la problématique : 

« La capacité à prendre des décisions librement semble donc être une illusion. Cela pose donc la question de la responsabilité individuelle lorsqu’un individu est jugé coupable d’actes illégaux ou immoraux .   »

3 - Ouverture : 

« Ainsi, on pourrait se poser la question de savoir dans quelle mesure il est possible de concilier justice et liberté. La loi n’est-elle pas une entrave à la liberté de chacun ? »

Exemple de conclusion dissertation français

Selon le sujet, la dissertation de français peut suivre plusieurs types de plans :

• Un plan dialectique (à éviter généralement) : thèse / antithèse / synthèse.
• Un plan analytique : description et explication d’une situation, analyse des causes et des conséquences.
• Un plan thématique (le meilleur) : il s'agit de développer une argumentation pour répondre progressivement à la question.

Attention, la conclusion de ta dissertation doit reprendre la même structure que ton plan. ⚠️

Sujet : La poésie de Guillaume Apollinaire s’invente-t-elle en rejetant le passé ?

« Nous avons vu qu’Apollinaire s'affranchit des règles de la poésie classique, aussi bien à travers l’absence de ponctuation que par la modernité du choix de ses sujets poétiques. Cependant, nous avons vu qu’il maintient l’usage traditionnel des quatrains. Cela semble indiquer une alliance entre l’ancien et le nouveau.  »

« Plus qu’une rupture radicale avec le passé, Apollinaire semble explorer de nouveaux horizons poétiques sans pour autant abandonner l'héritage des anciennes formes lyriques.   »

« Ne devrait-on pas considérer l'œuvre de Rimbaud comme étant celle qui ouvre résolument le chemin de la modernité ? »

3 - Commentaire de texte - commentaire composé : méthode et exemple de conclusion

Comment faire la conclusion d’un commentaire .

Le commentaire de texte, en philo ou en français est un exercice différent de la dissertation. 

Le but est de mobiliser tout le vocabulaire littéraire spécifique que tu connais pour décrire la langue utilisée par l’auteur (métaphore, hyperbole, oxymore, figures de style, etc.). Sans faire de paraphrase, tu dois expliquer comment l’auteur s’y prend pour produire des effets sur le lecteur.

À lire aussi : Le succès des métaphores  

Le fond et la forme sont donc indissociables. Il faut justement montrer comment la forme joue sur le fond. C’est-à-dire quels sont les procédés littéraires et comment le style de l’auteur impacte le lecteur.

Comme pour une composition d’histoire, la conclusion du commentaire de texte (conclusion commentaire composé) s’appuie sur l’analyse de l’extrait étudié.

Exemple conclusion commentaire de texte 

Sujet : Georges PEREC (1936-1982), Les Choses (1965)  – extrait du chapitre 2

« Dans un premier temps, nous avons étudié comment le cadre et le décor (meubles, décoration, lieu de vie) fonctionnent comme un révélateur des personnages. Puis nous avons vu que l’emploi des déterminants possessifs montre que les personnages sont possédés par leur appartement et non l’inverse. Enfin, le rythme des phrases et l’usage du conditionnel insistent sur l’étendue des possibles. »

« L’ouvrage de cet auteur reprend donc les codes du genre romanesque tout en y ajoutant une écriture poétique qui sculpte l’image des personnages.   »

« Cette manière de poser un cadre qui semble doté d’une individualité propre et qui agit en retour sur les personnages n’est-elle pas influencée par l’écume des jours, de Boris Vian et le monde fictif qu’il y décrit ? » 

Et si tu te demandes comment rédiger une conclusion de TPE , et bien tu peux appliquer exactement la même méthode ! 

Quoi qu’il arrive, n’hésite pas à t’entraîner sur des Annabac et à faire appel à nos professeurs particuliers . Ils sont à ton service pour te donner les conseils méthodologiques dont tu as besoin et pour t'aider à rédiger une conclusion parfaite . Il te suffit de laisser ton nom, ton prénom et ton adresse mail pour profiter d’une première leçon gratuite !

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COMMENT REDIGER AISEMENT ET EFFICACEMENT SA CONCLUSION PARTIELLE

Cette séquence est un extrait d’une série de vidéos dont l’objectif est de vous élever au rang de Maître en dissertation française. Elle est éditée pour vous rappeler la force des conclusions partielles dans une argumentation. La conclusion partielle, c’est la réaffirmation de la thèse à la fin du paragraphe argumentatif. Elle rappelle avec conviction et assurance ce qu’on vient de démontrer. Lorsqu’elle est bien faite, elle augmente la force de persuasion du texte. Cette vidéo est destinée aux élèves en classe de Seconde, Première ou Terminale. Si vous désirez légitimement parvenir, en un temps record, à la maîtrise maximale en dissertation, vous êtes candidat libre au Bac ou vous avez un concours à passer, vous êtes un passionné de la dissertation et désirez y parvenir à un niveau à vendre, abonnez-vous à ce canal et suivez nos publications!

Informations

• Temps requis 1 heure
• Niveau requis Tous les niveaux
• Langue Français
• Etudiants 0
• Evaluations Oui

17+ ans d’expérience dans l’enseignement du français dans des grandes villes du Bénin. Titulaire du Diplôme de Langue Française (DALF C2) du Ministère Français de l’Education Nationale après une maîtrise ès-Lettres Modernes, il est aussi, entre autres, diplômé de l’Ecole Normale Supérieure de Porto-Novo. Il est l’actuel Président de la section départementale Atlantique-Sud de l’Association des Professeurs de Français du Bénin.

Auteur de : - séminaire d’impact international: • Envol pour une maîtrise maximale en dissertation - deux livres vendus chacun à plusieurs milliers d’exemplaires : • Je renforce mes capacités en Communications orale et écrite : Description et Narration • Réussir les textes explicatif et argumentatif. - et deux autres inédits : • La pratique de la dissertation et • Réussir le commentaire composé.

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5 conseils pour rédiger une bonne conclusion

La conclusion fait partie des éléments-clés lors de la rédaction d’un essai, d’une rédaction, d’une dissertation ou de tout autre écrit académique. Voici nos cinq conseils pour bien la réussir.

• Pourquoi bien rédiger une conclusion est-il si important ?
• Conseil n° 1 : Conseil n °1 : Être concis
• Conseil n° 2 : Respecter les éléments-clés à intégrer
• Conseil n° 3 : Apporter une réponse à la problématique traitée sans redéfinir le sujet
• Conseil n° 4 : Rédiger la conclusion au brouillon
• Conseil n° 5 : Se relire
• Exemple de conclusion

Pourquoi bien rédiger une conclusion est-il si important ?

La conclusion fait partie des éléments-clés de nombreux écrits : essais, rédactions, dissertations, mémoires, thèses, commentaires de texte et autres écrits formels.

Située en dernière partie de votre texte, après l’introduction et les différents paragraphes, la conclusion vient clore votre texte, mais également votre réflexion en y apportant une réponse et un point final. Elle constitue, en quelque sorte, l’aboutissement de votre pensée. Hors de question, donc, de la négliger ou de la rédiger à la va-vite, comme c’est malheureusement bien souvent le cas.

On distingue plusieurs types de conclusions en fonction du texte que vous devez écrire :

1. La conclusion de mémoire

La conclusion d’un mémoire est composée de plusieurs éléments-clés : elle reprend la problématique énoncée dans l’ introduction , y répond en dressant un bilan et apporte une ouverture au sujet.

2. La conclusion de dissertation

Comme la conclusion de mémoire, la conclusion de dissertation reprend la problématique et y apporte une réponse claire tout en élargissant le sujet afin de poursuivre la réflexion. En règle générale, sa longueur est proportionnelle à votre développement.

3. La conclusion de commentaire de texte

Ciblé sur une œuvre ou un article, le commentaire composé se doit d’avoir, lui aussi, une conclusion claire et concise à l’argumentation. La conclusion reprend, là aussi, la problématique, y répond et propose un élargissement sous forme d’ouverture. Il peut s’agir d’une autre œuvre littéraire, par exemple, d’un autre mouvement artistique ou d’une comparaison avec un autre auteur.

Alors, comment faire une conclusion pertinente ? Nous avons regroupé ici cinq précieux conseils et quelques astuces pour une conclusion dans les règles de l’art. C’est parti !

Conseil n° 1 : Être concis

Si la conclusion n’est certes pas un simple résumé de vos propos, elle doit, cependant, revenir sur les thèmes, arguments ou problématiques traités auparavant lors de votre travail. Elle prend la forme d’une synthèse et ouvre également de nouvelles pistes de réflexion.

Inutile donc d’être exhaustif et de reformuler les idées exposées dans les paragraphes précédents : soyez bref, résumez votre réflexion de manière logique et concise tout en allant à l’essentiel.

Conseil n° 2 : Respecter les éléments-clés à intégrer

Une conclusion nécessite du temps et de la réflexion. En outre, elle doit respecter certains codes.

Dans un premier temps, veillez à bien rédiger la phrase d’introduction de votre conclusion. Un comble nous direz-vous ? Eh bien non !

L’introduction de votre conclusion doit particulièrement être soignée et être dotée d’une bonne accroche. Son objectif ? Maintenir la curiosité du lecteur jusqu’à la fin de votre texte. Pour ce faire, pensez aux locutions conséquemment , pour finir ou encore pour conclure .

Dans un deuxième temps, pensez à énoncer brièvement les différents arguments développés dans les paragraphes précédents. Là encore, comme indiqué précédemment, soyez relativement concis, car il ne s’agit pas d’argumenter de nouveau sur les problèmes énoncés en amont.

Enfin, l’ouverture. Cette toute dernière partie de la conclusion, très utilisée en dissertation, permet d’élargir votre thématique sur un autre sujet voisin et d’inciter à la réflexion. Non obligatoire, elle ne doit être ajoutée que si elle est formulée de manière adéquate, sous peine d’alourdir et de gâcher toute la conclusion. Cependant, elle est fortement recommandée pour apporter la touche finale de votre conclusion. Vous pouvez utiliser une citation en guise d’ouverture, par exemple. Et pourquoi ne pas terminer votre conclusion par une question, par exemple ?

Conseil n° 3 : Apporter une réponse à la problématique traitée sans redéfinir le sujet

La conclusion vient apporter la réponse finale à votre problématique, c’est-à-dire au fil rouge de votre texte : elle ne doit donc pas traiter de nouveau l’intégralité du sujet sous peine de le paraphraser et de tomber dans la redondance. Exit les citations ou les exemples !

Apportez une réponse claire, pertinente et affirmée à votre sujet en évitant les adverbes tels que peut-être ou éventuellement .

Conseil n° 4 : Rédiger la conclusion au brouillon

La conclusion est la dernière trace écrite de votre devoir. Elle revêt donc une importance primordiale, car c’est la dernière impression (et donc, celle que l’on garde en mémoire) que l’on laisse au lecteur. Or, elle est bien souvent négligée et bâclée, par manque de temps, d’intérêt ou d’organisation.

C’est bien dommage, car, comme nous l’avons vu, la conclusion est véritablement la dernière impression de votre travail. Bien la rédiger, c’est donner à votre lecteur un sentiment de satisfaction quant au travail de réflexion apporté sur votre sujet et peut-être, qui sait, quelques points en plus pour votre devoir !

Par conséquent, pensez à garder suffisamment de temps pour la rédiger de manière adéquate !

Conseil n° 5 : Se relire

… mais aussi faire relire, si cela s’avère possible ! Quoi de pire, en effet, qu’un texte aux idées brillantes, mais parsemé ici et là de fautes d’orthographe. De fait, pensez à garder un peu de temps à la fin de la rédaction de votre texte pour relire l’ensemble, conclusion comprise.

Notre astuce :

Si vous en avez la possibilité, utilisez également un correcteur orthographique comme LanguageTool pour vérifier efficacement l’intégralité de votre texte. Simple comme bonjour et de nombreuses coquilles malencontreuses épargnées. Ouf.

Exemple de conclusion :

Sujet :  Faut-il rechercher le bonheur ?

Le bonheur fait, par conséquent, partie de notre quotidien et de ces petites choses simples de la vie. Il ne doit aucunement être une quête permanente dans notre existence, sous peine de passer à côté du bonheur et de l’idée que l’on peut s’en faire. En ce sens, le bonheur n’est donc pas une obligation morale, mais bien une aspiration personnelle à laquelle nous participons plus ou moins activement en fonction de nos affects et de nos propres dispositions personnelles.

Vous voilà armé pour rédiger une conclusion parfaite !

LanguageTool : bien plus qu’un simple correcteur de grammaire et d’orthographe.

Devenez l’écrivain de demain et brillez grâce à une écriture claire et un style impeccable !

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How to Write a Thesis or Dissertation Conclusion

Published on September 6, 2022 by Tegan George and Shona McCombes. Revised on November 20, 2023.

The conclusion is the very last part of your thesis or dissertation . It should be concise and engaging, leaving your reader with a clear understanding of your main findings, as well as the answer to your research question .

In it, you should:

• Clearly state the answer to your main research question
• Summarize and reflect on your research process
• Make recommendations for future work on your thesis or dissertation topic
• Show what new knowledge you have contributed to your field
• Wrap up your thesis or dissertation

Instantly correct all language mistakes in your text

Upload your document to correct all your mistakes in minutes

Table of contents

Discussion vs. conclusion, how long should your conclusion be, step 1: answer your research question, step 2: summarize and reflect on your research, step 3: make future recommendations, step 4: emphasize your contributions to your field, step 5: wrap up your thesis or dissertation, full conclusion example, conclusion checklist, other interesting articles, frequently asked questions about conclusion sections.

While your conclusion contains similar elements to your discussion section , they are not the same thing.

Your conclusion should be shorter and more general than your discussion. Instead of repeating literature from your literature review , discussing specific research results , or interpreting your data in detail, concentrate on making broad statements that sum up the most important insights of your research.

As a rule of thumb, your conclusion should not introduce new data, interpretations, or arguments.

Prevent plagiarism. Run a free check.

Depending on whether you are writing a thesis or dissertation, your length will vary. Generally, a conclusion should make up around 5–7% of your overall word count.

An empirical scientific study will often have a short conclusion, concisely stating the main findings and recommendations for future research. A humanities dissertation topic or systematic review , on the other hand, might require more space to conclude its analysis, tying all the previous sections together in an overall argument.

Your conclusion should begin with the main question that your thesis or dissertation aimed to address. This is your final chance to show that you’ve done what you set out to do, so make sure to formulate a clear, concise answer.

• Don’t repeat a list of all the results that you already discussed
• Do synthesize them into a final takeaway that the reader will remember.

An empirical thesis or dissertation conclusion may begin like this:

A case study –based thesis or dissertation conclusion may begin like this:

In the second example, the research aim is not directly restated, but rather added implicitly to the statement. To avoid repeating yourself, it is helpful to reformulate your aims and questions into an overall statement of what you did and how you did it.

Your conclusion is an opportunity to remind your reader why you took the approach you did, what you expected to find, and how well the results matched your expectations.

To avoid repetition , consider writing more reflectively here, rather than just writing a summary of each preceding section. Consider mentioning the effectiveness of your methodology , or perhaps any new questions or unexpected insights that arose in the process.

You can also mention any limitations of your research, but only if you haven’t already included these in the discussion. Don’t dwell on them at length, though—focus on the positives of your work.

• While x limits the generalizability of the results, this approach provides new insight into y .
• This research clearly illustrates x , but it also raises the question of y .

Here's why students love Scribbr's proofreading services

Discover proofreading & editing

You may already have made a few recommendations for future research in your discussion section, but the conclusion is a good place to elaborate and look ahead, considering the implications of your findings in both theoretical and practical terms.

• Based on these conclusions, practitioners should consider …
• To better understand the implications of these results, future studies could address …
• Further research is needed to determine the causes of/effects of/relationship between …

When making recommendations for further research, be sure not to undermine your own work. Relatedly, while future studies might confirm, build on, or enrich your conclusions, they shouldn’t be required for your argument to feel complete. Your work should stand alone on its own merits.

Just as you should avoid too much self-criticism, you should also avoid exaggerating the applicability of your research. If you’re making recommendations for policy, business, or other practical implementations, it’s generally best to frame them as “shoulds” rather than “musts.” All in all, the purpose of academic research is to inform, explain, and explore—not to demand.

Make sure your reader is left with a strong impression of what your research has contributed to the state of your field.

Some strategies to achieve this include:

• Returning to your problem statement to explain how your research helps solve the problem
• Referring back to the literature review and showing how you have addressed a gap in knowledge
• Discussing how your findings confirm or challenge an existing theory or assumption

Again, avoid simply repeating what you’ve already covered in the discussion in your conclusion. Instead, pick out the most important points and sum them up succinctly, situating your project in a broader context.

The end is near! Once you’ve finished writing your conclusion, it’s time to wrap up your thesis or dissertation with a few final steps:

• It’s a good idea to write your abstract next, while the research is still fresh in your mind.
• Next, make sure your reference list is complete and correctly formatted. To speed up the process, you can use our free APA citation generator .
• Once you’ve added any appendices , you can create a table of contents and title page .
• Finally, read through the whole document again to make sure your thesis is clearly written and free from language errors. You can proofread it yourself , ask a friend, or consider Scribbr’s proofreading and editing service .

Here is an example of how you can write your conclusion section. Notice how it includes everything mentioned above:

V. Conclusion

The current research aimed to identify acoustic speech characteristics which mark the beginning of an exacerbation in COPD patients.

The central questions for this research were as follows: 1. Which acoustic measures extracted from read speech differ between COPD speakers in stable condition and healthy speakers? 2. In what ways does the speech of COPD patients during an exacerbation differ from speech of COPD patients during stable periods?

All recordings were aligned using a script. Subsequently, they were manually annotated to indicate respiratory actions such as inhaling and exhaling. The recordings of 9 stable COPD patients reading aloud were then compared with the recordings of 5 healthy control subjects reading aloud. The results showed a significant effect of condition on the number of in- and exhalations per syllable, the number of non-linguistic in- and exhalations per syllable, and the ratio of voiced and silence intervals. The number of in- and exhalations per syllable and the number of non-linguistic in- and exhalations per syllable were higher for COPD patients than for healthy controls, which confirmed both hypotheses.

However, the higher ratio of voiced and silence intervals for COPD patients compared to healthy controls was not in line with the hypotheses. This unpredicted result might have been caused by the different reading materials or recording procedures for both groups, or by a difference in reading skills. Moreover, there was a trend regarding the effect of condition on the number of syllables per breath group. The number of syllables per breath group was higher for healthy controls than for COPD patients, which was in line with the hypothesis. There was no effect of condition on pitch, intensity, center of gravity, pitch variability, speaking rate, or articulation rate.

This research has shown that the speech of COPD patients in exacerbation differs from the speech of COPD patients in stable condition. This might have potential for the detection of exacerbations. However, sustained vowels rarely occur in spontaneous speech. Therefore, the last two outcome measures might have greater potential for the detection of beginning exacerbations, but further research on the different outcome measures and their potential for the detection of exacerbations is needed due to the limitations of the current study.

Checklist: Conclusion

I have clearly and concisely answered the main research question .

I have summarized my overall argument or key takeaways.

I have mentioned any important limitations of the research.

I have given relevant recommendations .

I have clearly explained what my research has contributed to my field.

I have  not introduced any new data or arguments.

You've written a great conclusion! Use the other checklists to further improve your dissertation.

If you want to know more about AI for academic writing, AI tools, or research bias, make sure to check out some of our other articles with explanations and examples or go directly to our tools!

Research bias

• Survivorship bias
• Self-serving bias
• Availability heuristic
• Halo effect
• Hindsight bias
• Deep learning
• Generative AI
• Machine learning
• Reinforcement learning
• Supervised vs. unsupervised learning

 (AI) Tools

• Grammar Checker
• Paraphrasing Tool
• Text Summarizer
• AI Detector
• Plagiarism Checker
• Citation Generator

In a thesis or dissertation, the discussion is an in-depth exploration of the results, going into detail about the meaning of your findings and citing relevant sources to put them in context.

The conclusion is more shorter and more general: it concisely answers your main research question and makes recommendations based on your overall findings.

While it may be tempting to present new arguments or evidence in your thesis or disseration conclusion , especially if you have a particularly striking argument you’d like to finish your analysis with, you shouldn’t. Theses and dissertations follow a more formal structure than this.

All your findings and arguments should be presented in the body of the text (more specifically in the discussion section and results section .) The conclusion is meant to summarize and reflect on the evidence and arguments you have already presented, not introduce new ones.

For a stronger dissertation conclusion , avoid including:

• Important evidence or analysis that wasn’t mentioned in the discussion section and results section
• Generic concluding phrases (e.g. “In conclusion …”)
• Weak statements that undermine your argument (e.g., “There are good points on both sides of this issue.”)

Your conclusion should leave the reader with a strong, decisive impression of your work.

The conclusion of your thesis or dissertation shouldn’t take up more than 5–7% of your overall word count.

The conclusion of your thesis or dissertation should include the following:

• A restatement of your research question
• A summary of your key arguments and/or results
• A short discussion of the implications of your research

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George, T. & McCombes, S. (2023, November 20). How to Write a Thesis or Dissertation Conclusion. Scribbr. Retrieved August 29, 2024, from https://www.scribbr.com/dissertation/write-conclusion/

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Tegan George

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Conclusion de la dissertation : la méthode

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Si tu es comme beaucoup de mes élèves, tu penses que la conclusion de dissertation a pour but de résumer les étapes de ton développement avant de proposer une ouverture.

Or cela n’est pas suffisant !

Certes, la conclusion fait le bilan des étapes de ton raisonnement, mais son rôle va au-delà : il s’agit du paragraphe final de ton devoir qui doit clore le débat soulevé dans ta copie.

Ta conclusion doit ainsi faire apparaître une réponse finale ferme et définitive au problème posé en introduction .

Pour cela, ta conclusion doit suivre 3 étapes, qui permettent d’aller du particulier au général :

1 – Rappelle les étapes de ton développement 2 – Propose une réponse ferme et définitive à la question 3 – Fais une ouverture

1 – Rappelle les étapes de ton développement

Dresse un bilan (ou rédige une courte synthèse) des étapes de ton développement. Par exemple, si tu as suivi un plan dialectique, rappelle la thèse, l’antithèse et la synthèse.

Dans la mesure du possible, ne répète pas ton annonce de plan à l’identique. Utilise des synonymes pour reformuler l’essentiel de ton raisonnement de façon originale.

2 – Propose une réponse ferme et définitive à la question

C’est là-dessus que tu es attendu !

Ton introduction a soulevé une problématique. Il est temps d’y répondre.

Normalement, tu as développé ta réponse finale dans ta troisième partie. Il te suffit donc de la reprendre de façon ferme et concise pour achever ta dissertation.

Répondre à la question ne signifie pas donner un avis personnel : « Moi, je pense que… ».

Ta réponse n’est certes pas neutre puisqu’il s’agit d’une réponse personnell e, mais elle doit être présentée comme une réponse réfléchie, comme l’aboutissement de ton raisonnement.

N’utilise jamais la première personne (« je ») : le « nous » ou le « on » impersonnel doivent être présents jusqu’à la dernière étape de ta dissertation.

3 – Propose un élargissement

L’élargissement (ou ouverture) est une phrase qui ouvre la réflexion sur une perspective plus générale . C’est un moyen de montrer que la discussion pourrait se prolonger.

Pour trouver une ouverture, passe en revue les possibilités suivantes :

• Ta réponse au sujet fait-elle émerger d’autres problèmes littéraires ?
• Ta réponse amène-t-elle à s’interroger sur un nouveau sujet ?
• La question se pose-t-elle dans un autre genre ou domaine artistique (peinture, cinéma, musique…) ?
• Peux-tu revenir aux notions de l’objet d’étude, en proposant un autre regard sur ce dernier ?
• Peux-tu ouvrir sur une citation d’auteur issue de l’oeuvre au programme ?

Comme pour l’accroche en introduction, ton élargissement doit absolument éviter les généralités trop éloignées de ton sujet .

Par exemple, la question «  Mais alors, quel est le but de la littérature ?  » est bien trop large : c’est une ouverture qui décrédibiliserait ta copie.

Propose une ouverture sur un sujet proche de celui traité dans ta dissertation . Le but est d’ouvrir le champ de la réflexion mais sans passer du coq à l’âne !

Au baccalauréat, il n’est pas toujours évident pour les lycéens de 1re de trouver une ouverture pertinente.

Si tu n’as que des idées d’ouverture vagues, banales ou clichés, mieux vaut sauter cette étape plutôt que de faire du remplissage maladroit qui pourrait laisser une mauvaise impression à ton correcteur.

3 formules pour réussir tes ouvertures :

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Pour exceller au bac de français, teste ces 3 formules pour tes ouvertures en conclusion 🚀 Elles fonctionnent pour le commentaire et la dissertation. L’ouverture est attendue dans la conclusion: elle souligne ta culture littéraire et laisse ton correcteur sur une bonne impression. 📚✨ #bacdefrancais #conclusion #dissertation #commentaire #Apprendresurtiktok #profdefrançais #bonnenote

♬ son original – Amélie Vioux | Bac de français

Comment rédiger la conclusion d’une dissertation ?

Quelle que soit la matière (français, philosophie, économie, histoire-géo…), la conclusion est obligatoire et se rédige de la même façon.

Il s’agit toujours d’un paragraphe unique de 8-10 lignes qui débute par un alinéa .

La conclusion est isolée du reste du devoir par deux sauts de ligne .

Il est ainsi inutile de commencer ta conclusion par une formule telle que « Pour conclure », « En conclusion » : ces expressions sont lourdes et redondantes puisque le professeur identifie immédiatement ta conclusion qui se détache visuellement du développement . Il sait donc que la dernière partie de ton devoir correspond à la conclusion.

Afin de laisser une impression favorable à l’examinateur, soigne particulièrement l’ orthographe et la syntaxe .

La tentation est grande de la « bâcler » la conclusion en quelques minutes, avant la fin de l’épreuve, mais tu as tout intérêt à la préparer sérieusement au brouillon pour te démarquer avantageusement des autres copies.

N’oublie pas que la conclusion est la finalité de ton devoir et qu’elle sera lue attentivement par ton enseignant juste avant qu’il n’appose la note finale !

Exemple de conclusion de dissertation

Voici un exemple de conclusion de dissertation pour le sujet «  Le romancier doit-il nécessairement faire de ses personnages des êtres extraordinaires ? » :

Le héros hors du commun, extraordinaire, fascine indéniablement le lecteur, mais le personnage ordinaire suscite également son intérêt car il lui offre un miroir plus plausible et réaliste. Il convient toutefois de sortir de l’opposition binaire entre personnage extraordinaire et ordinaire car cette opposition ne permet pas de rendre compte de la complexité du personnage de roman et des attentes du lecteur qui s’intéresse à la singularité de chaque personnage. [Je récapitule les jalons de mon raisonnement et donne ma réponse finale ferme et définitive] . C’est ce qui fait dire à André Malraux « Un personnage n’est pas un individu en mieux ». Comme dans la vie réelle, chaque trajectoire individuelle, ordinaire ou extraordinaire, peut susciter l’intérêt pour peu qu’on essaie de l’appréhender dans sa complexité et sa singularité. [ouverture sur une citation]

Tu travailles la méthode de la dissertation ? Regarde aussi :

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Professeure et autrice chez hachette, je suis spécialisée dans la préparation du bac de français (2nde et 1re).

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Méthodologie de la dissertation en ESH (3/4)

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Structurer son argumentation

Le but de la dissertation est d’arriver à une conclusion, c’est-à-dire d’avoir répondu à une problématique. Si cela peut sembler évident, il faut TOUJOURS se le rappeler et se forcer à adopter un style purement argumentatif. Tous les passages narratifs sont à proscrire. Vous devez démontrer quelque chose, et non pas réciter des parties de votre cours.
Tout paragraphe de la dissertation doit ainsi s’organiser de façon formelle autour d’un enchaînement logique : affirmation, explication et illustration. Prenez toujours le temps de rappeler à votre correcteur que vous êtes dans le sujet en utilisant les termes de ce dernier et en explicitant toujours vos démonstrations. On peut envisager la dissertation comme la plaidoirie d’un avocat qui défend une thèse et cherche à la démontrer de la façon la plus convaincante possible.

Un développement structuré se compose de :

• 2 ou 3 parties ;
• segmentées en 2 ou 3 sous-parties ;
• elles-mêmes divisées en 2 paragraphes chacune ;

Chaque partie est une étape du raisonnement, arrivant dans un ordre nécessaire et logique, devant conduire à donner une réponse à la problématique.

1. Les chapeaux introductifs

Chaque partie commence par un chapeau introductif. Ce dernier permet à votre correcteur de saisir d’un seul coup d’œil l’intérêt de votre partie et sa structure interne. Il se compose de deux phrases : une qui rappelle la thèse générale de la partie, et une autre qui permet d’annoncer les différentes sous-parties qui vont être développées (A-B-C). La présence de chapeaux introductifs dans votre dissertation permet de montrer à votre correcteur une certaine rigueur dans la structure et une maîtrise technique de la dissertation.

Exemple – «  La guerre des monnaies  » (ESSEC, 2017), copie notée 18/20.

2. Sous-parties et paragraphes

Chaque sous-partie équivaut à une dimension de l’axe argumentatif développé dans la partie qui la contient. Chaque paragraphe (2 par sous-partie dans l’idéal), expose un argument précis, développé et illustré, propre à cette dimension (Affirmer – Expliquer – Illustrer).

Chaque sous-partie se conclut en montrant en quoi elle est nécessaire pour répondre à la problématique (et pas HS !).

Il est important de noter que les auteurs viennent soutenir votre argumentaire, mais votre argumentaire ne doit pas être un catalogue d’auteurs. Dans l’idéal, chaque paragraphe mentionne l’auteur ayant contribué à l’avancement de l’argument. A minima, on cherche à citer un auteur par paragraphe.

Les dates, faits et données permettent de mettre en lien théorie et empirie, c’est pourquoi il ne faut jamais les traiter séparément ! On ne peut ainsi pas se permettre de faire une sous-partie théorique et une sous-partie empirique. Il faut que dans un développement théorique on puisse toujours avoir une illustration empirique.

Exemple – «  La place des marchés de capitaux internationaux dans le financement des économies nationales  » (Agrégation SES, 2017), copie notée 18/20.

3. Conclusion partielle et transition

Comme chaque sous-partie commence par la rédaction d’un chapeau introductif, elle se clôture également par la conclusion d’un « chapeau conclusif » constitué d’une conclusion partielle et d’une transition vers la partie suivant. La conclusion partielle permet de mettre en exergue la cohérence de la partie et montrer en quoi elle a permis de répondre à la problématique posée. Cette partie appelant à un prolongement, la partie suivante, il faut rédiger une phrase de transition qui permette de passer de l’une à l’autre. Soigner la transition contribue à montrer la cohérence de l’exposé.

Votre correcteur doit pouvoir comprendre la cohérence de votre copie uniquement en lisant les chapeaux introductifs et conclusions partielles s’il le souhaite !

Exemple – «  Peut-on considérer que la concurrence constitue le véritable moteur de la croissance économique ?  » (ESCP, 2015), copie notée 20/20.

4. La conclusion finale

La conclusion peut se décomposer en trois mouvements :

• Dans un premier temps il s’agit rappeler le chemin parcouru. Sans reprendre tous les arguments, il faut réexpliquer l’articulation des parties et montrer ce que cet enchaînement nous a permis d’avancer dans la recherche d’une réponse à notre problématique.
• Il faut ensuite apporter une réponse à la problématique. Les rapports de jury mentionnent trop souvent le caractère par trop timoré de certaines conclusions : il faut accepter de finir la dissertation, c’est-à-dire de répondre clairement à la problématique.
• Le dernier mouvement est l’ouverture. Il s’agit une ou deux phrases qui montrent les autres problèmes qui sont soulevés par la résolution du premier (notre problématique). On peut en profiter pour lancer une ou deux références originales pour quitter le correcteur sur une bonne impression.

N.B. : C’est à la fin de la lecture de votre copie, donc après avoir lu votre conclusion, que votre correcteur mettra sa note finale. Il est donc de la plus haute importance de ne pas bâcler la conclusion et de la considérer comme un « bouquet final ». Si vous êtes habitué des conclusions bâclées, peut-être vaut-il mieux la rédiger au propre avant même de commencer à rédiger le développement.

Exemple – «  Les États ont-ils encore à arbitrer entre le chômage et l’inflation ?  » (ESCP, 2015), copie notée 20/20.

5. Compléments de forme

Pour que la mise en page de la copie soit plus lisible, nous conseillons :

• Un saut de deux ou trois lignes entre l’introduction et le développement, et entre le développement et la conclusion ;
• Dans les parties, faire un double alinéa avant le chapeau introductif, un saut d’une ligne entre les sous-parties, un alinéa avant chaque sous-partie, un retour à la ligne entre chaque paragraphe ;
• Entre les parties : sauter de 2 ou 3 lignes, et dessiner trois petites étoiles ;
• Dans la conclusion : faire un alinéa au début, et un alinéa avant l’ouverture.

Lorsque vous citez un auteur :

• Mentionnez si possible son prénom ou, à défaut, l’initiale de ce dernier,
• S’il s’agit d’un auteur majeur (Smith, Ricardo, Marx, Keynes, Friedman…) précisez ses dates de naissance et de mort,
• Citez l’ouvrage ou l’article que vous mobilisez, et soulignez-le (en théorie il faut souligner uniquement les ouvrage et non les titres d’article, mais pour plus de visibilité on peut accepter de souligner ces derniers).

Exemple – « Peut-on considérer que la concurrence constitue le véritable moteur de la croissance économique ? » (ESCP, 2015), copie notée 20/20.

Si vous insérez un graphique :

• Assurez-vous que celui-ci soit compréhensible par n’importe quel correcteur, cela veut dire que le graphique ne peut être introduit qu’après une explication concernant ses hypothèses de construction,
• Ne le tracer pas au crayon gris mais au stylo bille, soignez la présentation, vous pouvez introduire de la couleur avec des crayons de couleur,
• N’oubliez pas de mentionner à quoi correspondent vos axes et chacune des fonctions représentées,
• Donner un titre à votre graphique qui souligne immédiatement sa pertinence pour le sujet traité.

Surtout, n’oubliez pas que vous écrivez pour être lus ! De ce fait il faut tout faire pour mettre votre correcteur dans un état d’esprit « bienveillant » vis-à-vis de votre copie. Cela passe notamment par le soin apporté à la graphie, la qualité de l’orthographe, l’aération de la copie et les constants rappels au sujet pour s’assurer de l’absence de hors sujet !

Retrouvez également la première, la deuxième et la quatrième partie de la méthodologie de la dissertation en ESH.

Auteur :  MyPrepa

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• Dissertation
• Mise en page d’une dissertation

La mise en page d'une dissertation, quelles règles suivre ?

Publié le 29 novembre 2018 par Justine Debret . Mis à jour le 14 février 2022.

Table des matières

Les transitions, sauts de ligne, faire un alinéa , comment présenter les citations et ouvrages , spécificités de mise en page pour les dissertations juridiques, les fautes dans une dissertation.

Chaque grande partie de la dissertation doit se terminer par une conclusion partielle et par l’annonce de la thèse suivante. Les transitions sont très importantes !

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Il vous faut sauter une ligne entre l’introduction et le développement de votre devoir, ainsi qu’entre les différentes parties qui le composent. On saute une ligne également entre le développement et la conclusion.

On marque un alinéa entre les paragraphes, avec un blanc initial (la première ligne de vos paragraphes est ainsi en retrait par rapport aux autres lignes).

Les citations sont mises entre guillemets, les titres des œuvres sont soulignés (en italiques dans les documents dactylographiés).

Combien de fautes dans votre document ?

Nos correcteurs corrigent en moyenne 150 fautes pour 1 000 mots . Vous vous demandez ce qui sera corrigé exactement ? Déplacez le curseur de gauche à droite !

Faites corriger votre document

Les dissertations juridiques peuvent ne pas avoir de conclusion. La dernière sous-partie de la partie II. doit servir de conclusion.

Le plan d’une dissertation juridique doit aussi être apparent et souligné.

Les fautes d’orthographe et les maladresses de style sont lourdement pénalisées. Faites relire et corriger votre dissertation avant de la rendre.

Citer cet article de Scribbr

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Debret, J. (2022, 14 février). La mise en page d'une dissertation, quelles règles suivre ?. Scribbr. Consulté le 31 août 2024, de https://www.scribbr.fr/dissertation-fr/mise-en-page/

Cet article est-il utile ?

Justine Debret

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Comment faire une bonne introduction partielle ?

Premier paragraphe : introduction partielle, en deux éléments : on explique d'abord l'objet de cette partie, ce qu'on cherche à démontrer ; on annonce ensuite en une phrase les arguments sur lesquels reposent les paragraphes suivants.

Comment introduire une conclusion partielle ?

La conclusion partielle permet de mettre en exergue la cohérence de la partie et montrer en quoi elle a permis de répondre à la problématique posée. Cette partie appelant à un prolongement, la partie suivante, il faut rédiger une phrase de transition qui permette de passer de l'une à l'autre.

Comment introduire une partie ?

Chaque partie doit être introduite par l'annonce du plan des sous- parties (Exemple : « Pour traiter de……, nous verrons ……. car…. Enfin, nous pourrons aborder … » ) Cela facilite la lecture, permet de se raccrocher à votre fil conducteur.

Comment faire une très bonne introduction ?

• La contextualisation du sujet : présentez le cadre spatial et temporel du sujet ainsi que le public ciblé par votre recherche. ...
• L'actualité du sujet : précisez dans quelles mesures le sujet est actuel. ...
• L'intérêt du sujet : montrez en quoi est-ce important de traiter votre sujet.

C'est quoi la phrase d'accroche ?

Une phrase d'accroche est une phrase ou un paragraphe qui introduit votre sujet dans l'introduction et doit attirer l'attention de votre lecteur. Cette phrase est le fruit d'un choix personnel et vous être libre de choisir son style. C'est également le tout premier moment de votre dissertation.

Dissertation - Rédiger l'introduction - Français 1ère - Les Bons Profs

Trouvé 25 questions connexes

Comment introduire la problématique dans l'introduction .

La problématique se présente généralement sous la forme d'une question qui peut commencer par « dans quelle mesure », « en quoi », « comment ». Souvent, on n'arrive à la formuler qu'après avoir fait le plan : c'est normal, pas de panique ! Le nom n'est pas un hasard : une bonne problématique doit poser un problème.

Quelles sont les phrases de transition ?

Une transition correspond simplement à un paragraphe de quelques phrases qui créent un lien entre deux parties de votre document. Par exemple, une dissertation en trois parties contient deux transitions : une entre la première et la deuxième partie, et une entre la deuxième et la troisième partie.

Comment faire une introduction simple ?

L'introduction se divise en trois parties : sujet AMENÉ, sujet POSÉ, sujet DIVISÉ. Les premières lignes de l'introduction doivent présenter, dans un contexte général, la nature du sujet qui sera traité. Le lecteur est ainsi fixé, dès le départ, en voyant que tu as choisi d'aborder tel thème.

Comment commencer une première partie ?

Première partie : Pour commencer la première partie, vous devez sauter une ligne puis laisser un alinéa. Ensuite, en une phrase vous devez présenter clairement l'idée que vous allez défendre dans cette partie, et seulement cela (avec un point à la fin).

C'est quoi une conclusion partielle ?

La conclusion partielle consiste en une reprise, une reformulation de l'argument présenté au début de ton paragraphe.

Comment annoncer le plan dans une introduction exemple ?

Une formule assez simple est souvent utilisée pour annoncer un plan : « Afin de répondre à la problématique posée, il serait intéressant d'étudier en premier lieu (axe I), puis en second lieu (axe II) ». L'annonce doit être explicite et claire, et suivant une certaine logique.

Quelles sont les phrases introductives d'une dissertation ?

L'introduction Phrase d'accroche Bien souvent, [mettre l'objet d'étude] pousse à s'interroger sur [mettre le thème du sujet] . Présentation du sujet [mettre la citation ] a dit [mettre le nom de l'auteur ] . Nous pouvons alors nous interroger sur [mettre le sujet] .

Comment faire une introduction des exemples ?

Votre phrase d'introduction sera la première phrase de votre paragraphe. Par conséquent, elle doit préciser clairement et brièvement l'idée que vous traiterez. Elle doit comprendre un thème et une opinion ou une idée principale. Gardez à l'esprit qu'il ne s'agit pas seulement d'annoncer l'objet.

Comment faire des Sous-partie ?

Une sous-partie de dissertation a toujours la même structure. Elle se compose d'une idée et d'une raison d'accepter cette idée. On commence par affirmer quelque chose, puis on explique pourquoi cette affirmation est solide : on donne un argument. En pratique, ces deux moments sont parfois difficiles à séparer.

Comment faire une bonne ouverture ?

Elle peut prendre les différentes formes suivantes: une réflexion, une projection dans le futur, une information nouvelle, un proverbe, un lien avec un autre sujet, des paroles de chanson, une citation, un fait historique ou d'actualité, une comparaison d'oeuvres ayant des sujets ou des thèmes similaires, etc.

Comment faire une phrase d'accroche exemple ?

Exemple : "Mes qualités : organisé(e), optimiste, déterminé(e), flexible et toujours souriant(e)." On retrouve souvent cette accroche sous la forme d'un encadré, encore une fois juste en-dessous du titre du CV pour respecter la mise en page classique du document.

C'est quoi la problématique d'un sujet ?

Une problématique vous donne un cadre et un angle d'attaque sur un sujet. Il s'agit du problème auquel vous allez répondre dans le développement du mémoire. Le développement répond à la question centrale de recherche qui découle de la problématique.

Comment poser le sujet ?

Le sujet posé sert à présenter le sujet de manière précise. On peut formuler le sujet posé par une question ou une phrase qui contient le véritable sujet du texte.

Quelle phrase pour commencer une présentation ?

Le titre de mon exposé est ... Aujourd'hui, nous sommes réuni(e)s ici pour parler de… / aborder la question / débattre de … Aujourd'hui, nous allons parler de … Présentation du titre Dans mon exposé, je vais parler de / je vais vous présenter/montrer..

Comment passer d'une idée à une autre ?

Pour ajouter une idée à une autre D'abord, et d'abord, tout d'abord... ensuite, par ailleurs. De plus, en outre.

Comment trouver la bonne problématique ?

Pour faire émerger le problème, on part d'un constat, que l'on explique et auquel il faut donner un contexte. On pose la problématique (deux questions maximum). On propose d'y répondre en deux ou trois parties, qui correspondent aux principaux arguments ou hypothèses choisis.

Comment reformuler la problématique ?

Pour résumer, le cheminement à adopter pour reformuler de manière efficace et pertinente la problématique est donc : Dans un premier temps, identifier sans jugement et sans projection, mais avec une extrême empathie, les besoins des différentes parties-prenantes concernées par la problématique.

Comment bien faire une amorce ?

L'amorce doit toujours susciter l'intérêt du lecteur : imaginez qu'elle doit toujours distinguer votre copie de celles de tous les autres candidats. Pour cette raison, vous devez absolument bannir les formules toutes faites, qui pourraient introduire n'importe quel devoir.

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